ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طالبات رياض الأطفال وا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات طالبات رياض الأطفال والتربية الخاصة نحو مهنة المستقبل وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية بجامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Students Concerning Attitudes of Kindergarten & Special Education Future Career and its Relationship With Some Personal Variables in Al-Jouf University – Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمد، علا عبدالرحمن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ola Abd El Rahman
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 61 - 90
DOI: 10.12816/0022568
10.21608/saep.2015.25234
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 700455
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | التربية الخاصة | جامعة الجوف | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاه طالبات كلية التربية بقسمي ( رياض الأطفال، التربية الخاصة ) بجامعة الجوف نحو مهنة المستقبل ، والكشف عن العلاقة بين اتجاهاتهم نحو مهنة المستقبل وكل من : الدوافع الكامنة وراء التخصص ، ووجهة الضبط الداخلية - الخارجية ، والمعدل التراكمي . وتكونت عينة الدراسة من (655) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الجوف موزعة كما يلي : (366) طالبة بقسم رياض الأطفال ، ( 289) طالبة بقسم التربية الخاصة بجميع المستويات الدراسية ، وتم استخدام أدوات الدراسة التالية : مقياس الاتجاه نحو مهنة المستقبل ، ومقياس الدوافع الكامنة وراء التخصص، ومقياس روتر للضبط الداخلي - الخارجي . وتوصلت الدراسة لاهم النتائج التالية: توجد اتجاهات إيجابية نحو مهنة المستقبل لدى طالبات كلية التربية بجامعة الجوف بقسميها ( رياض الأطفال، التربية الخاصة ) . توجد علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات طالبات ( رياض الأطفال، والتربية الخاصة ) على مقياس الاتجاه نحو مهنة المستقبل وبين متوسطات درجاتهن على مقياس الدوافع الكامنة وراء التخصص . توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات طالبات ( رياض الأطفال ، والتربية الخاصة ) على مقياس الاتجاه نحو مهنة المستقبل وبين متوسطات درجاتهن على مقياس وجهة الضبط . لا توجد علاقة ارتباطية بين المتوسطات الحسابية لدرجات طالبات ( رياض الأطفال ، والتربية الخاصة ) على مقياس الاتجاه نحو مهنة المستقبل وبين المعدل التراكمي توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات طالبات رياض الأطفال والتربية الخاصة نحو مهنة المستقبل تعزى لمتغير التخصص الدراسي . توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات طالبات رياض الأطفال والتربية الخاصة نحو مهنة المستقبل تعزى لمتغير المستويات الدراسية.

The study aimed to knowing the attitudes of the students in the faculty of Education with two sections (kindergarten , Special Education ) at Al-Jouf University Concerning Future Career, and detection of the relationship between their attitudes to the future career and all of : Potential motives behind the specialization , internal and external locus of control, and GPA. the current study sample consisted of (655) female students of Faculty of Education at Al-Jouf University distributed as follows : (366) female students at kindergarten Dept. , (289) female students at Special education Dept. of all academic levels , was the use of the following study tools: attitude measure toward future career, measure potential motives behind the specialization , Rottar Scale for internal and external locus of control . The study found the most important the following results: There were positive attitude towards future Career of the students in the faculty of Education at Al-Jouf University with two sections (kindergarten , Special Education ) . There is a positive correlation significant sign between the averages for students grades (kindergarten and special education) on attitude measure toward future career and averages between their marks on Potential motives behind the specialization . There is a positive correlation significant sign between the averages for students grades (kindergarten and special education) on attitude measure toward students and averages between their marks on locus of control scale . There is no correlation between averages for student's marks (kindergarten and special education) on attitude measure toward future career and between GPA .There is no significant sign between attitudes of kindergarten students and special education toward future career due to the variable of study specialization . There is significant differences between Attitudes of kindergarten & Special Education Students Concerning Future Career due to variable of academic level .
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.