ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الخطة الدراسية لقسم الحا...>الوصف

تطوير الخطة الدراسية لقسم الحاسب في كليات المعلمين

المصدر: مجلة البحوث والدراسات فى الآداب والعلوم والتربية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز - كلية المعلمين
المؤلف الرئيسي: الحكمي، حسان علي (مؤلف)
المجلد/العدد: س 2 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2005
التاريخ الهجري: 1426
الشهر: ربيع الاخر
الصفحات: 112 - 145
ISSN: 1658-1644
رقم MD: 7005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
المقررات الدراسية | الحاسبات الالكترونية | المناهج | كليات التربية | السعودية | التدريس | برامج الحاسبات الالكترونية | تكنولوجيا المعلومات | الطلاب | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يقدم البحث دراسة حول تطوير الخطة الدراسية لقسم الحاسب في كليات المعلمين بالمملكة العربية السعودية مع الإفادة من الخطة الدراسية لقسم علوم الحاسبات في جامعة الملك عبد العزيز بجدة ذلك لمواكبة المناهج للمستجدات والتغيرات الحديثة في حقل علوم الحاسب وتقنية المعلومات، ويستعرض البحث الأخطاء الظاهرة في الخطة الدراسية القائمة التي تمثلت في علم ملائمة محتوى بعض المقررات للمستوى الدراسي وعدم تحقيق متطلباتها مع تقديم الحلول المناسبة لذلك وفق الأسس العلمية المتبعة في كليات علوم الحاسب، هذا بالإضافة إلى تقديم مقررين مقترحين في علوم الحاسب.

The research presents a study for the promotion of the educational plan to the Computer Department of Teachers Colleges in the Kingdom of Saudi Arabia, along with the utilization from the educational plan of the Computer Sciences Department in King Abdul Aziz University, Jeddah to escort the latest technological developments The research considers the visible errors in the existing educational plan, which is represented in the inappropriateness of some of the curriculum content with the educational standard and the non-fulfillment of its requirements. The research also presents the possible solutions whereof, in accordance with the scientific basis applicable in the Computer Science Colleges, further to offering two proposed curriculums for Computer Sciences.
ISSN: 1658-1644

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.