ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التربية الاقتصادية في الأ...>الوصف

واقع التربية الاقتصادية في الأسرة السعودية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Economic Education The Saudi Family: Field Study
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: المدخلي، محمد بن عمر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 301 - 322
DOI: 10.12816/0022593
10.21608/saep.2015.25222
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 700590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الأسرية | التربية الإقتصادية | الأسرة السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

295

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على التربية الاقتصادية وأهدافها وكذلك التعرف إلى واقعها في الأسرة السعودية وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لتحقيق أهدافها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أسر موظفي جامعة الملك عبد العزيز وعددهم (1420) أسرة وقد اختار الباحث عينة عشوائية من المتزوجين البالغ عددهم (142) أسرة بنسبة (10 %) وتم تصميم استبانة مكونة من (27) مفردة تم تطبيقها على عينة الدراسة ثم إدخال البيانات والتحليل الإحصائي لها وفق برنامج (PSS) وتوصل الباحث إلى عدد من النتائج كان أهمها وجود نسبة من الأسر لا تقوم بمناقشة المصروفات مقابل الدخل وكذلك وجود أسر لا تقوم بتحديد الإنفاق الشهري مسبقا وتتم عملية الإنفاق عشوائيا دون الاستناد إلى خطة تضعها الأسرة أول كل سهر وكذلك ما أسفر عنه البحث وجود توصيات ومقترحات منها: ضرورة العمل على تثقيف الأسر بالوعي الاقتصادي وأسس ومبادئ التربية الاقتصادية وضرورة إنشاء جمعيات توعوية اقتصادية لإكسابهم أنماط سلوكية اقتصادية صحيحة حتى ينشأ الأثناء على هذه التربية الصحيحة.

The current study aimed to identify the educational and economic goals as well as the situation in the family and have used descriptive analytical study of the appropriateness of objectives, and the population of the study consisted of all families of staff at King Abdul Aziz University's (1420) family has chosen a random sample of couples (142) family rate (10%) And is designed to identify a single (27) have been applied to the sample and data entry and statistical analysis with the program (PSS) and the researcher found a number of results including a proportion of families do not discuss expenses vs. income and families do not select monthly expenditure and expenditure process randomly without plan developed by family first every month as well as its research recommendations and proposals of: The need to educate families with economic awareness and fundamentals of economic and the need to create awareness of economic associations to provide them with proper economic behaviors to children arises on the correct education
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.