الإرشاد الأكاديمي و علاقته بالتوافق النفسي و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعات السودانية

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	دراسات إفريقية
الناشر:	جامعة إفريقيا العالمية - مركز البحوث والدراسات الإفريقية
المؤلف الرئيسي:	محمد، آسيا عبدالقادر (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع45
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	يونيو / رجب
الصفحات:	115 - 146
ISSN:	1858-5191
رقم MD:	701212
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعليم العالي \| الإرشاد الأكاديمي \| التوافق النفسي \| التحصيل الدراسي \| طلاب الجامعات ، السودان
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

145

المستخلص:	يتناول هذا البحث فعالية الإرشاد الأكاديمي وعلاقته بالتوافق النفسي والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة إفريقيا العالمية، ويحاول الإجابة عن السؤال لماذا يخفق بعض الطلاب في مواصلة دراستهم رغم قدراتهم العقلية؟ وتهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو الإرشاد الأكاديمي ومدى ممارستهم له. وقد اختارت مجتمع الدراسة من الجامعات السودانية بالعاصمة. This study examines the efficiency of Academic counseling and its relation to psychological consistency in addition it aims at examining the relationship of this counseling and the academic achievement of the university students of academic achievements for the students of the International University of Africa. The study also is an attempt for answer the enquiry why some students failed to continue their studies in spite of their mental abilities? The study aims to Identify the orientation of the University lecturers towards academic direction, and to what extend they practice it – Sudanese Universities in Khartoum State were the research community for this study
ISSN:	1858-5191
البحث عن مساعدة:	775876 776526 762940 733366 752059 617505 653319