ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكمالية عند طلبة الجامعة وعلاقتها بتحصيلهم الأكاديمي والاختلاف في ذلك تبعاً لكل من الجنس والتخصص والمستوى الدراسي

المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الزغاليل، أحمد سليمان عبدالقادر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 23, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 117 - 134
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 75555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى شيوع صفة الكمالية بين طلبة الجامعة، ومدى تأثير ذلك في تحصيلهم الأكاديمي، وكذلك معرفة مدى الاختلاف في هذه الصفة بين هؤلاء الطلبة تبعا لجنسهم ومستواهم الدراسي وتخصصاتهم. تم اختيار عينة الدراسة البالغ عددها (321) طالباً وطالبه من إحدى الجامعات الأردنية. ولتحقيق غايات هذه الدراسة، تم استخدام مقياس السعي نحو الكمالية المعدل-(Almost perfect scale Revised)) ، الذي أعده سلاني ورايس وموبلي وتربي وآشبي (Slaney, Rice, Mobley, Trippi, Ashby,2001). أظهر تحليل النتائج وجود مستوى دون المتوسط بقليل من الكمالية عند طلبة الجامعة بشكل عام. كما أشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين الكمالية والتحصيل الأكاديمي. كذلك أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في صفة الكمالية بين طلبة الجامعة تبعا لأي من متغيرات الجنس أو المستوي الدراسي أو التحصيل الأكاديمي أو التخصص.

The purpose or this study was to assess the prevalence of perfectionism among university students, and its effect on their academic achievement. It also aimed at ideutifying the differences in perfectionism among those students regarding their gender, level of study, and specializations. A sample of (321) student from one of the Jordanian universities was selected in order to achieve the goals of the study. The Almost Perfect Scale-Revised conducted by Slaney, Rice, Mobley, Trippi, & Ashby, (2001) was used to collect the data for this study. The statistical analysis of the data showed a level slightly below the average of Perfectionism among university students. The results, showed no statistically significant correlation relationship between Perfectionism and academic achievement. The results also showed no statistically significant differences in Perfectionism among the students regarding their gender, level of study, academic achievement, or specializations.

ISSN: 1021-6804
البحث عن مساعدة: 817712

عناصر مشابهة