تأجيل الترويح الأكاديمي وفعالية الذات والاستراتيجيات ما وراء المعرفية للقراءة كمنبئات بالتحصيل الأكاديمي لطلاب كلية التربية
| Source: | المجلة التربوية |
|---|---|
| Publisher: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| Main Author: | عبدالرسول، خلف أحمد (مؤلف) |
| Volume/Issue: | ج26 |
| Peer Refereed: | Yes |
| Country: |
مصر |
| Date: |
2009
|
| Month: | يوليو |
| Pages: | 345 - 404 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| MD No.: | 70126 |
| Content Type: | بحوث ومقالات |
| Language: | Arabic |
| Database(s): | EduSearch |
| Subjects: | |
| Online Access: |
Number of downloads
171
| Abstract: |
هدف البحث الحالي إلى التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لطلاب كلية التربية في ضوء تأجيل الترويح الأكاديمي وأبعاد فعالية الذات والاستراتيجيات ما وراء المعرفية للقراءة، وقد أجرى البحث على عينة قوامها 252 من طلاب الفرقة الرابعة شعبتي الرياضيات واللغة العربية بكلية التربية بسوهاج في العام الجامعي 2008 / 2009، حيث تم تطبيق مقياس تأجيل الترويح الأكاديمي ومقياس فعالية الذات ومقياس الاستراتيجيات ما وراء المعرفية للقراءة، وتم الحصول على مجموع درجات الطلاب التحصيلية في نهاية الفصل الدراسي الأول للدلالة على تحصيلهم الأكاديمي، ثم حولت إلى درجات تالية، وتم معالجة النتائج باستخدام برنامج (SPSS)، وذلك بإيجاد معاملات الارتباط البسيط، ومعاملات الانحدار المتعدد لمتغيرات البحث المستقلة والمتغير التابع، وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقات ارتباطية دالة إحصائياً بين المتغيرات المستقلة والتحصيل الأكاديمي، كما أمكن التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي من خلال متغيرات البحث المستقلة، وذلك بإيجاد معادلة التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي، وقد تم التوصل إلى أفضل المتغيرات تنبؤاً بالتحصيل الأكاديمي التي لها دلالة إحصائية باستخدام تحليل الانحدار الخطي التدريجي وهي على الترتيب: فعالية الذات الأكاديمية، وتأجيل الترويح الأكاديمي، وفعالية التنظيم الذاتي، والاستراتيجيات ما وراء المعرفة للقراءة، كما أمكن اشتقاق نموذج تخطيطي يوضح العلاقة بين المتغيرات المستقلة للبحث والمتغير التابع، وبذلك خلص البحث إلى أن المتغيرات الثلاثة الأساسية تعد منبئات جيدة للتحصيل الأكاديمي. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-2649 |
Similar Items
-
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء الذاكرة في تحسين التذكر والتحصيل الأكاديمي وخفض قلق الاختبار في مقرر نظريات الشخصية لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود
By: عبدالعاطي، سامية بكري Published: (2018) -
العلاقة بين الوعي ما وراء المعرفي باستراتيجيات القراءة والتحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة الحسن بن طلال
By: بشارة، موفق سليم Published: (2015) -
أثر المدخل المنظومى فى تنمية التفكير المنظومى والتحصيل وفعالية الذات الأكاديمية فى العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة
By: الربيعان، نوال بنت علي بن ماضي Published: (2007) -
مفهوم الذات الأكاديمي وفعالية الذات الأكاديمية داخل مجال علم النفس: دراسة في نمذجة العلاقات
By: عبدربه، صبرين صلاح تعلب Published: (2017) -
مستوى الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفة لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك
By: الحموري، فراس أحمد Published: (2011)
