ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات علاج السلوك العدوا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

استراتيجيات علاج السلوك العدواني لدى المراهقين : تصور مقترح

العنوان المترجم: Strategies for Treating Aggressive Behavior in Adolescents: A Proposed Conception
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: مخلوفي، اسعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makhloufi, Said
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 141 - 155
DOI: 10.34118/0136-000-037-008
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 701297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
العدائية
السلوك العدواني
العلاج السلوكي
المراهقين
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك العدواني | المراهق | العنف | العدائية | الغضب | الانفعال | Aggressive behavior | Teenager | violence | Hostile | Anger | Emotion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

802

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة بالتحليل بشكل أساسي التعرف على أهم ظاهرة نفسية لدى المراهقين، وهي ظاهرة السلوك العدواني التي تعد إحدى المشكلات الاجتماعية الخطيرة، التي قد تؤدي بالطفل إلى الانحراف، خاصة مع ارتباطها بمرحلة المراهقة، التي تحدث فيها تغيرات كثيرة في شخصية المراهق من جميع النواحي النفسية والعقلية والاجتماعية والانفعالية، مما يستوجب نوع من العناية والإرشاد والتوجيه، من خلال تحديد أسباب الظاهرة وصولا إلى وصف العلاج، انطلاقا من أن السلوك العدواني سلوك متعلم مكتسب يمكن تعديله وتعليم الناشئة سلوك أكثر اتزانا.

This study aimed mainly analyzes, Identify the most important psychological phenomenon among adolescents, It is the phenomenon of aggressive behavior, which is one of the serious social problems, That a child ,may lead to a deviation, Especially with the association through adolescence Where many changes occur in the character of all adolescent mental, social and emotional aspects, Which requires the kind of guidance and care, By identifying the causes of the phenomenon down to describe the treatment, Proceeding from that aggressive behavior acquired learner behavior can be modified and teach emerging more sober behavior
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.