ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي سلوكي لخف...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي سلوكي لخفض السلوك العدواني وأثره في تحسين السلوك التوافقي لدى المراهقين الصم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Behavioural Counseling Programme to Reduce Aggressive Behaviour and its Impact in Improving the Adjustive Behaviour Among Deaf Adolescents
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: سالم، محمود مندوه محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Mahmoud Mandouh Mohamed
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 185 - 271
DOI: 10.21608/MTKH.2017.168581
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 796133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك التوافقي | المراهقين الصم | الإرشادي السلوكي | السلوك العدواني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد السلوكي | السلوك العدواني | السلوك التوافقي | المراهقين الصم | Behavioural Counseling | Aggressive Behaviour | Adjustive Behaviour | Deaf Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

561

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على فعالية برنامج إرشادي سلوكي لخفض السلوك العدواني وأثره في تحسين السلوك التوافقي لدى المراهقين الصم، وقد تكونت عينة البحث من (66) مراهقا أصما، ممن تتراوح أعمارهم من (13- 18) عام، منهم (34) ذكر، (32) أنثى، بمتوسط عمر زمني (15.98)، وانحراف معياري (2.65)، وقد توصلت البحث إلى النتائج الآتية: اختلاف نسبة شيوع السلوك العدواني والسلوك التوافقي (الأبعاد - الدرجة الكلية) لدى المراهقين الصم، كما وجد أن نسبة شيوع أبعاد السلوك العدواني والسلوك التوافقي تختلف عند الذكور عن الإناث. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المراهقين الصم وفقا للنوع (ذكور/ إناث) في السلوك العدواني والسلوك التوافقي (الأبعاد - الدرجة الكلية). وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات المراهقين الصم من النوعين (ذكور/ إناث) على بعض أبعاد مقياس السلوك العدواني ودرجاتهم على بعض أبعاد مقياس السلوك التوافقي. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين (الضابطة - التجريبية) في القياس البعدي للسلوك العدواني، السلوك التوافقي (الأبعاد - الدرجة الكلية) في اتجاه المجموعة التجريبية، كما وجدت فروق بين الذكور والإناث في القياس البعدي لبعض أبعاد السلوك العدواني (العدوان نحو الآخرين، العدوان الإشاري، الدرجة الكلية للسلوك العدواني) في اتجاه الذكور، في حين وجدت فروق بين الذكور والإناث في أحد أبعاد السلوك التوافقي (ضبط الانفعالات) في اتجاه الإناث، في حين لا يوجد أثر للتفاعل بين (المجموعة × النوع) في القياس البعدي للسلوك العدواني، السلوك التوافقي (الأبعاد - الدرجة الكلية). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين (الضابطة - التجريبية) في القياس التتبعي للسلوك العدواني، والسلوك التوافقي (الأبعاد - الدرجة الكلية) في اتجاه المجموعة التجريبية، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين الذكور والإناث في القياس التتبعي للسلوك العدواني، والسلوك التوافقي(الأبعاد-الدرجة الكلية)، كما لا يوجد أثر للتفاعل بين (المجموعة × النوع) في القياس التتبعي للسلوك العدواني، والسلوك التوافقي (الأبعاد - الدرجة الكلية). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين (القبلي-البعدي) في السلوك العدواني، والسلوك التوافقي (الأبعاد الدرجة الكلية) في اتجاه القياس البعدي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين (القبلي - التتبعي) في السلوك العدواني، والسلوك التوافقي (الأبعاد - الدرجة الكلية) في اتجاه القياس التتبعي، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين (البعدي - التتبعي) في بعض أبعاد السلوك العدواني (العدوان نحو الآخرين - الدرجة الكلية للسلوك العدواني) لصالح القياس التتبعي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين (البعدي - التتبعي) في بعض أبعاد السلوك التوافقي (الاستقلالية - ضبط الانفعالات - الدرجة الكلية للسلوك التوافقي) لصالح القياس التتبعي.

This study aims to identify the effectiveness of behavioural Counseling Programme to reduce aggressive behaviour and its impact in Improving the adjustive behaviour among deaf adolescents. The sample of this study consisted of (66) deaf adolescents, who are Between (13-18) years, of whom (34) male and (32) female, with an average Chronological age (15.98) and standard deviation (2.65), The study has Concluded the following results: There is difference in the proportion of the prevalence of aggressive Behavior and Adjustive behaviour (dimensions - total score) among deaf Adolescents, there is also adifference among deaf adolescents, there is also Adifference of the prevalence ratio of the dimensions of aggressive Behavior and Adjustive behaviour in males and females. There are no satistically significant differences between the average Scores of deaf adolescents according to sex (male –female) in the Aggressive and Adjustive behavior (dimensions - total score). There is a satistically significant correlation between the scores of deaf Adolescents of both sexes (male –female) on some dimensions of the Aggressive behaviour scale and their scores on some dimensions of the Adjustive behaviour scale. There are statistically significant differences between the two groups (experimental – control) in the post – measurement for aggressive and Adjustive behaviour (dimensions – total score) in the direction of the Experimental group. There are differences between males and females in the post measurement For some Dimensions of aggressive behavior (aggression towards others – Indicative aggression- the total score of aggressive behaviour) in the male Direction. There are differences between males and females in one of the adjustive Behaviour dimensions (control of emotions) in the direction of females, While there is no effect of the interaction between (Group – Sex) in the post – measurement of the aggressive and adjustive behaviour (dimensions – total score). There are statistically significant differences between the two groups (experimental – control) in the consecutive measurement for both Aggressive and adjustive behaviour (dimensions – total score) in the Direction of the experimental group, while There are no statistically Significant differences between males and females in the consecutive Measurement for both aggressive and adjustive behaviour (dimensions – Total score) as there is no effect of the interaction between (Group – Sex) in The consecutive measurement for both aggressive and adjustive behaviour (dimensions – total score). There are statistically significant differences between the two (pre Measurement – post measurement) in the aggressive behaviour and the Adjustive behaviour (dimensions – total score) in the direction of the post Measurement. There are also statistically significant differences between the two (pre measurement – consecutive measurement) in both aggressive and Adjustive behaviour (dimensions – total score) in the direction of the Consecutive measurement, while the one statistically significant Differences between the two (post measurement - consecutive measurement) in some dimensions of the Aggressive behavior (aggression towards others – total score of the Aggressive behaviour) for the favour of the consecutive measurement. There are also statistically significant differences between the two (post Measurement - consecutive measurement) in some dimensions of the Adjustive behaviour (independence - control of emotions.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.