| LEADER |
04031nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0094473 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-038-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عون، علي
|g Oune, Ali
|q Oune, Ali
|e مؤلف
|9 283215
|
| 242 |
|
|
|a A Proposal Conception to Innovate the Buildings and Educational Facilities in Algerian Kindergartens in Light of International Standards
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتجويد المباني والتجهيزات التربوية برياض الأطفال الجزائرية في ضوء المعايير الدولية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2016
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 73
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to provide a concrete proposal buildings educational facilities in kindergartens and Algerian children in the light of established international standards in the Arab world and the Western world for the advancement of this institution, which is considered the first step in the formation of a child’s personality and the development of their talents and abilities, in particular the growth of such talent and building a range at this early stage of his life, the basis and the first and most important in building the individual personality and draw the lines of their future. Since the physical environment kindergartens impact on motivation, is readily offered for the development of their interests, and disclosure of their talents and capacities, educators confirmed the need to provide a suitable environment at the kindergarten to agitate and meet their needs, and to detect and orientation of their abilities, and in the exercise of their, respective expertise and proportionality of the partie civile, activity that meets their needs and tendencies in an atmosphere of freedom and security.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتجويد المباني والتجهيزات التربوية برياض الأطفال الجزائرية في ضوء المعايير الدولية المعمول بها في العالم العربي والعالم الغربي من أجل النهوض بهذه المؤسسة التي تعتبر اللبنة الأولى في تكوين شخصية الطفل وتنمية مواهبه وقدراته، خاصة أن نمو هذه المواهب والقدرات يبلغ مداه في هذه المرحلة المبكرة من حياته، الأمر الأساس والأول والأهم في بناء شخصية الفرد ورسم خطوط مستقبله. ولما للبيئة المادية لرياض الأطفال من أثر على دافعيتهم، وانطلاقهم لتنمية اهتماماتهم، والكشف عن مواهبهم وقدراتهم، أكد المربون على ضرورة توفير بيئة مناسبة في الروضة تعمل على إثارتهم وتلبية احتياجاتهم، وتعمل على كشف ميولهم وقدراتهم، وليمارس فيها كل منهم الخبرة التي تناسبه، والنشاط الذي يلبي احتياجاته، وميوله في جو من الحرية والأمن.
|
| 653 |
|
|
|a معلمات الرياض
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|
| 653 |
|
|
|a التجهيزات التربوية
|
| 653 |
|
|
|a المعايير الدولية
|
| 692 |
|
|
|a تجويد المباني والتجهيزات التربوية
|a رياض الاطفال
|a المعايير الدولية
|a معلمات الرياض
|b quality buildings educational facilities
|b kindergartens
|b international standards
|b Riyadh parameters
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|f Dirāsāt
|l 038
|m ع38
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-038-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 701311
|d 701311
|
