مشكلات تدريس التاريخ وسبل معالجتها
| المصدر: | الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | شبيب، نايف محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ك7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 29 - 40 |
| رقم MD: | 701375 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03398nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0094535 | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 245204 |a شبيب، نايف محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مشكلات تدريس التاريخ وسبل معالجتها | ||
| 260 | |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |c 2012 |g آذار | ||
| 300 | |a 29 - 40 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a المقال من أعمال المؤتمر التربوي الثالث للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية ، بيروت 25-26 آذار/ مارس 2011 | ||
| 520 | |a يتناول البحث عرضا موجزا لأهم المشكلات التي تواجه تدريس مادة التاريخ وسبل معالجتها من خلال التجربة الشخصية في البحث والتدريس بالتاريخ سنوات عدة، ويمكن إجمال هذه المشكلات بخمس (الدينية والقومية والمذهبية والوطنية والعلمية)، وترتيب هذه المشكلات من حيث أهميتها أو خطورتها يعتمد على طبيعة المشكلات التي يواجهها المجتمع بشكل عام، فربما تتقدم المشكلة القومية على الدينية أو المذهبية على القومية والدينية وهكذا ...، أما المشكلة العلمية في دولنا فعادة ما تكون آخر المشكلات التي تخطر ببالنا مع أنها تعد المشكلة الأولى في دول العالم المتقدم الذي تتكون بعض دوله من خليط قومي أو ديني أو مذهبي أعقد مما هو موجود في مجتمعنا، فبالنسبة للبلدان العربية الشرقية فان الخليط الديني الرئيس (الإسلام و المسيحية) مع وجود أقليات من أديان أخرى، والخليط المذهبي الرئيس بالنسبة للمسلمين (سنة وشيعة بكل تفرعاتهما) وبالنسبة للمسيحيين (أرثوذكس وكاثوليك)، والخليط القومي الرئيس (العرب والأكراد والتركمان والأرمن والسريان ...) فإذا أردنا تدريس مادة التاريخ فتاريخ أي دين أو أي مذهب أو أي قومية سيدرس؟ بالتأكيد إن ذلك سيثير مشاكل واحتقانات وتشنجات لدى الأطراف التي يهمل تاريخها، وذلك كله لا يحل إلا بإبراز الجوانب الحضارية في تاريخ كل بلد على حساب الجانب السياسي الذي عادة ما يكون السبب في زرع روح الفرقة بين أبناء البلد الواحد، أما الجوانب الحضارية فهي عادة ما يشترك فيها جميع أبناء البلد من كل الأديان والمذاهب والقوميات. | ||
| 653 | |a المشكلات التربوية | ||
| 653 | |a تدريس التاريخ | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 007 |m ك7 |o 0218 |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences |v 000 | ||
| 856 | |u 0218-000-007-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 701375 |d 701375 | ||
عناصر مشابهة
-
مشكلة القراءة وأهمية معالجتها
بواسطة: بكار، عبدالكريم منشور: (2005) -
معوقات تدريس مادة التاريخ العربي الإسلامي في ضوء آراء المدرسين والمدرسات
بواسطة: حسين، محمد طاهر ناصر منشور: (2007) -
المشكلات التربوية والسلوكية وطرق التعامل معها
بواسطة: خطايبة، محمد صالح إبراهيم منشور: (2019) -
المشكلات الأكاديمية والإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كلية الأمة الحكومية في القدس وسبل معالجتها
بواسطة: القاسم، حسام حسني منشور: (2019) -
لأهم المخاطر التي تهدد الحياة الزوجية وسبل معالجتها: عرضا ودراسة
بواسطة: حمدي، محمد بن حسن مشهور منشور: (2020)
