| LEADER |
02722nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0094715 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0009351
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الساعدي، عمر مفتاح
|g Alsa'edi, Omar Moftah
|q Alsa'edi, Omar Moftah
|e مؤلف
|9 342175
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية لتحسين الحوكمة المؤسسية في المصارف الليبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2014
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى توضيح مدى قدرة المصارف على تطبيق الحوكمة المؤسسية، لما لها من قدرة في التقليل من المخاطر التي تتعرض لها المصارف، وزيادة تطوير أداء الإدارة المصرفية. كذلك ما مدى نجاح الحوكمة من خلال التركيز على المتطلبات القانونية، ومعايير المحاسبة الدولية، ومهنة التدقيق الداخلي. حيث توصلت إلى أن هناك علاقة كبيرة جدا بين تطبيق المتطلبات القانونية والمعايير المحاسبية والتدقيق الداخلي، وبين نجاح الحوكمة المصرفية، كما أن هناك إجماعا لدى موظفي المصارف بتطبيق الحوكمة، لما لها من أثر كبير في تحسين سير العمل المصرفي.
|b The study aimed to clarify the ability of banks on applying the corporate governance, because of its ability to reduce the risks to banks and increase development of the banking management performance. As well as the success of governance through focusing on the legal requirements, the international accounting standards and the internal audit profession. This study has concluded that there is a big relationship between the application of the legal requirements, accounting standards and internal audit, and the success of the banking governance. Also, there is a consensus among the staff of banks on applying the corporate governance, because of its significant impact in improving the functioning of the banking business.
|
| 653 |
|
|
|a الحوكمة
|
| 653 |
|
|
|a المصارف الليبية
|
| 653 |
|
|
|a الحوكمة المؤسسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Journal of Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0169
|s مجلة الدراسات الاجتماعية
|v 000
|x 2312-525X
|
| 856 |
|
|
|u 0169-000-041-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 701536
|d 701536
|
