دراسة وصفية لدور أدوات التقويم في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
A Descriptive Study of the Role of Assessment Instruments in Developing Eighth Grade Students' High Cognitive Skills in Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عابد، شيماء هاني محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخليلي، علا (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | بيرزيت |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 702584 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيرزيت |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
561
| LEADER | 01777nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0291787 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 366574 |a عابد، شيماء هاني محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة وصفية لدور أدوات التقويم في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في العلوم | ||
| 246 | |a A Descriptive Study of the Role of Assessment Instruments in Developing Eighth Grade Students' High Cognitive Skills in Science | ||
| 260 | |a بيرزيت |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بيرزيت |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 1012 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a تنمية المهارات |a طلاب المدارس الأساسية |a مهارة التفكير العليا |a أدوات التقويم |a طرق تدريس | ||
| 700 | |a الخليلي، علا |g Al Khalili, Ola |e مشرف |9 103713 | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1012-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 702584 |d 702584 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية دورة التقصي الثنائية لدنكس في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالقادر، رحاب جمال الدين شلبي منشور: (2023) -
أثر تدريس العلوم باستخدام المنظم المتقدم ونموذج بوسنر للتغير المفاهيمي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات الاستدلال العلمي والتفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: كنعان، أشرف فؤاد أحمد منشور: (2019) -
إستخدام التشبيهات والنماذج في إكتساب المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ودافعيتهم نحوها
بواسطة: الشرمان، سميرة محمود منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجية دائرة التعلم في تحصيل بعض المفاهيم العلمية وتنمية التفكير الاستدلالي وبقاء أثر التعلم لدى تلميذات الصف الثامن بالتعليم الأساسي
بواسطة: أحمد، آمال سعد سيد منشور: (2009) -
أثر استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل فى تنمية مهارات التفكير العليا ومستوي الطموح لدى تلميذات الصف الثالث الإعدادي فى مادة العلوم
بواسطة: الخطيب، منى فيصل أحمد منشور: (2014)
