ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تمرينات مبتكرة لتحسين الصولفيج الغنائي العربي من خلال بعض المؤلفات الآلية

المصدر: مجلة علوم وفنون - دراسات وبحوث
الناشر: جامعة حلوان
المؤلف الرئيسي: الفرس، فهد عابد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Faras, Fahad
المجلد/العدد: مج 20, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 251 - 270
رقم MD: 70292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
LEADER 02596nam a22001937a 4500
001 0338872
044 |b مصر 
100 |9 153621  |a الفرس، فهد عابد  |g Al Faras, Fahad  |e مؤلف 
245 |a تمرينات مبتكرة لتحسين الصولفيج الغنائي العربي من خلال بعض المؤلفات الآلية 
260 |b جامعة حلوان  |c 2008  |g أكتوبر 
300 |a 251 - 270 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تعد مادة الصولفيج الغنائي العربي من المواد الأساسية في الموسيقى العربية، فهي تهدف إلى تنمية قدرات الطالب على التمييز بين الأصوات المختلفة، ومعرفة المسافات اللحنية السلمية والقفزات والإيقاعات، وطابع كل مقام والخلايا اللحنية الموجودة به، وحيث أن التكامل بين مختلف فروع الموسيقى العربية أمرا هاما وله فعالياته، لذا طرأت للباحث فكرة توظيف بعض القوالب الآلية لخدمة فرع الصولفيج الغنائي العربي من خلال ابتكار تمرينات غنائية عربية مستوحاة من هذه القوالب الآلية. وقد اشتمل البحث على جزئين: أولا: الإطار النظري ويشمل - دراسات سابقة مرتبطة بموضوع البحث. - مفهوم الصولفيج. - أهداف تعلم الصولفيج الغناني العربي. - المبادئ الأساسية لغناء تمرين صولفائي. - المؤلفات الآلية في الموسيقى العربية (الدولاب -السماعي). ثانياً: الإطار التطبيقي ويشمل - ويتضمن التمرينات المبتكرة. وأختتم البحث بالنتائج والتوصيات المقترحة ثم قائمة المراجع وملخص البحث وكذا ملحق البحث. 
653 |a المهارات الصوتية  |a التربية الموسيقية  |a الموسيقى العربية  |a الغناء  |a تنمية المهارات  |a الصولفيج  |a الكويت  |a طلاب كلية التربية الموسيقية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 فنون  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Art  |c 014  |e Science and Arts Research Studies  |l 004  |m  مج 20, ع 4  |o 0241  |s مجلة علوم وفنون - دراسات وبحوث  |v 020 
856 |u 0241-020-004-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 70292  |d 70292