| المستخلص: |
\\\\\\\ استهدف البحث إلقاء الضوء على مبررات تحقيق الجودة في العمل المدرسي في ضوء معايير المدرسة الفاعلة، الوقوف على أدوار ومسئوليات فريقي ضمان الجودة والدعم الفني في الإدارات التعليمية، تبيان التوصيف الوظيفي ومعايير اختيار أعضاء فريقي ضمان الجودة والدعم الفني في الإدارات التعليمية، تحديد المشكلات التي تواجه مسئولي وحدتى ضمان الجودة والدعم الفني بالإدارات التعليمية، تقديم حلول مقترحة للمشكلات التي تواجه مسئولي وحدتي ضمان الجودة والدعم الفني بالإدارات التعليمية. \\\\ \\\\\\\ أعتمد البحث على المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الموضوع، واستخدم استمارة مقابلة شخصية لاستطلاع رأي مسئولي وحدتي ضمان الجودة والدعم الفني بالإدارات التعليمية بمحافظة قنا للتعرف على المشكلات التي تواجههم وتعوق عملهم، استنانه وجهات إلى مسئولي وحدتي الدعم النفي وضمان الجودة بالغدارات التعليمية بمحافظة قنا للتعرف على واقع عملهم، والمشكلات التي تواجههم نحو القيام بأدوارهم. \\\\ \\\\\\\ توصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: عدم تخصيص أية اعتمادات مالية لوحدات ضمان الجودة والدعم النفي، عدم رصد أية حوافز مادية لأعضاء وحدتي ضمان الجودة والدعم الفني بالإدارات التعليمية أو بدل انتقال لتشجيعهم على تأدية عملهم، معظم وحدات ضمان الجودة والدعم الفني ليس لها أماكن مخصصة، ثم قدم البحث مجموعة من الحلول المقترحة للتغلب على المشكلات التي تواجه مسئولي وحدتي ضمان الجودة الفني بالإدارات التعليمية.
The research aim at to shedding the light on the justification to achieve quality in the school system in light of the criteria the effective school, stand on the roles and responsibilities of both team quality assurance and technical support in educational administration, job descriptions and identify criteria for selecting members of both team of quality assurance and technical support in educational administration, identify problems faced by officials of the units, quality assurance and technical support educational administration, provide proposed solutions to the problems faced by officials of the units, quality assurance and technical support educational administration. \\\\ The research depended on descriptive methodology because of the nature of the subject, and used a form of the personal interview to explore the opinion of the units, quality assurance and technical support educational administration hi Qena governorate to be acquainted with the problems they face and hinder then- work. Aquestionaire was sent to the officials of the units and technical support educational administration to ensure quality education for Qena Governorate know the reality of then" work, and the problems that confront them about their roles. \\\\ The research has come to a set of results from the most important: Do not allocate any funds to units of quality assurance and technical support in educational administrations, there is no financial transportation for members and units to ensure quality and technical support departments to encourage them to perform their work, most of the units, quality assurance and technical support do not have special places. \\\\ The research offered a set of suggested solutions for the problems that faced officials of both quality and technical support for educational administration.
|
