ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأرشيفي ودوره في تثمين الأرشي...>الوصف

الأرشيفي ودوره في تثمين الأرشيف التاريخي للفترة الاستعمارية الفرنسية للجزائر: دراسة ميدانية بمركز أرشيف ولاية قسنطينة

العنوان بلغة أخرى: The Archivist and its Role in the Development of Historical Archives of the French Colonial Period to Algeria: A Field Study Constantine Province Archives Center
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: خرفي، خليصة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كريم، مراد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 703717
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم الأرشيف | الأرشيف التاريخي | الأرشيفي | أرشيف ولاية قسنطينة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: اهتمت الأمم عبر العصور بحفظ كل ما تنتجه من وثائق وفي مختلف المجالات ووفرت له مباني خاصة وسخرت مختصين للاعتناء به بطريقة علمية ،ووفقا لمعايير دولية وهذا وعيا منها بالدور الكبير الذي تلعبه الوثائق الأرشيفية في الحفاظ على ذاكرة الشعوب والأمم وتطوير مستقبلها للأفضل . تتناول هذه الدراسة الدور الفعال الذي يمكن للأرشيفي أن يلعبه في تثمين الأرشيف التاريخي عامة وأرشيف الفترة الاستعمارية على الخصوص (الاستعمار الفرنسي للجزائر) من أجل إتاحته لمختلف فئات المستفيدين من مؤرخين وأساتذة ،طلبة وباحثين محليين كانوا أو أجنبيين.

In view of the importance and role of archives in preserving the collective memory and history of peoples and nations, governments are making every effort to make available archival all the human and material resources to institutions the treatment and the preservation of their holdings accordance with scientific standards. This article deals with the case of archives of the colonial period in Algeria taking into consideration the fact that the historical archives require special treatment and a content assessment to determine their value, and in this case the presence of archivists is a mandatory condition to enable and ensure the different categories of users (historians, researchers, teachers and students ...) better use of these documents.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.