ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > هندسة الفضاء الروائي...>الوصف

هندسة الفضاء الروائي

العنوان المترجم: Space of Novel Engineering
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: محمدي، غنية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 143 - 152
DOI: 10.12816/0043411
ISSN: 2353-0464
رقم MD: 703928
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأدب العربي | الدراسات النقدية | الفضاء الروائي | الروائيون الجزائريون
كلمات المؤلف المفتاحية:
Inspection | des éléments éducatifs | le leadership en éducation | inspecteur
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: إنّ نجاح العملية التعليمية في المدرسة الجزائرية مرهون بتوفّر القيادة التربوية المؤهّلة علميا وعمليا كيتفعّل العملية التعليمية، وتضفي عليها من الجدّية ما يمكّنها من تحقيق أهدافها الاستراتيجية في ضوء قيّم المجتمع وتقاليده؛لأنّ المعلم وحده لا يُمكنه بلوغ الأهداف التي تسعى المدرسة إلى تحقيقها، لذلك لا بد من وجود قيادة تربوية تتولى عمليةالإشراف والتقويم والتوجيه والمراقبة لتفعيل دور المعلّم؛ وإكسابه الأساليب التربوية الناجعة التي تتيح له إمكانية التحكم في المواقف التعليمية بمجملها، وتوجيهها في الإطار الذي يضمن فعالية الاتصال والتواصل بينه وبين المتعلّم أوّلا، وبينه وبين المشرفين على التربية والتعليم ثانيا، ممّا يؤدي إلى تسهيل عملية بناء المعرفة وتوظيفها بشكل صحيح وبمشاركة مختلف عناصر العملية التعليمية.

Le processus éducatif dans le succès de l'école algérienne dépend de la disponibilité du leadership éducatif qualifié scientifiquement et pratiquement dans le but de faire le processus éducatif, et de donner au sérieux la position à atteindre ses objectifs stratégiques à la lumière des valeurs et des traditions de la collectivité; parce que l'enseignant seul ne peut pas atteindre les objectifs que l'école cherche à atteindre, il ne faut pas doit être une supervision de la direction et de l'évaluation, l'orientation et le processus de surveillance responsable de l'activation du rôle de l'enseignant, et améliore leurs méthodes d'éducation efficace qui lui permet de contrôler les situations éducatives dans leur ensemble, et de les diriger dans la fenêtre qui garantit l'efficacité de la communication entre lui et l'apprenant d'abord, et entre lui et les superviseurs de l'éducation Deuxièmement, il Elle conduit à faciliter la construction de la connaissance et de les utiliser correctement et avec la participation des différents éléments du processus du processus éducatif.

The success of the educational process in the Algerian school depends on the availability of educational leadership that is scientifically and practically qualified to activate the educational process and to give it a seriousness achieving its strategic objectives in the light of the values and traditions of society, because the teacher alone cannot meet the goals that the school seeks to achieve. Therefore, there is a need for an educational leadership to supervise, evaluate, guide and monitor the role of the teacher, and to provide him with effective pedagogical methods that allow him to control all educational attitudes, direct them in a framework that ensures effective connection and communication between him and the student firstly and between him and education supervisors secondly, thus facilitating the process of building knowledge and employing it correctly with the participation of various elements of the educational process.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2353-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.