| LEADER |
05592nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0097530 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1173-000-021-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a طالب، حنان
|q Taleb, Hanan
|e مؤلف
|9 367713
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني لدى الاخصائيين النفسانيين العياديين الممارسين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d La présente étude vise à déterminer le degré de l’ intelligence émotionnelle chez les psychologues cliniciens praticiens , de telle sorte que ce type d’intelligence puisse aider ces derniers dans la compréhension des problèmes des autres et de fournir une aide appropriée, et est l'un des meilleurs outils que le psychologue puisse avoir , en plus de son parcours scientifique théorique et ses compétence pratiques, surtout s’il est capable de concilier les aspects émotionnels dans sa personnalité et ses connaissances cumulées durant ses études universitaires en psychologie clinique . Pour cela nous avons appliqué le test de l’intelligence émotionnelle, sur un échantillon (n = 152) psychologues cliniciens praticiens. L'analyse statistique des données recueillies a prouvé un degré élevé de l’intelligence émotionnelle chez les psychologues cliniciens praticiens, des taux élevés de la sympathie, de leur capacité à réguler leurs émotions et de leur capacité à communiquer leurs émotions et d'accroître leur connaissance émotionnelle et de la gestion des émotions, qui sont les dimensions fondamentales de l'intelligence émotionnelle. Il n'existe pas de différence avec indice statistique en fonction du sexe et de l’âge dans le degré de l’intelligence émotionnelle.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to determine the degree of emotional intelligence among practitioners Clinical psychologists, so that this kind of intelligence can assist them in understanding the problems of others and provide appropriate assistance, and the One of the best tools of the psychologist may have, in addition to his scientific career, and theoretical competence in the field. Especially, if he is able to reconcile the emotional aspects of his personality and knowledge accumulated, during his university studies in clinical psychology. For this we applied the test of emotional intelligence in a sample (n = 152) practicing clinical psychologists. Statistical analysis of the data collected showed a high degree of emotional intelligence in psychology practicing clinicians, high levels of sympathy, their ability to regulate their emotions and their ability to communicate their emotions and increase their emotional understanding and managing emotions, which are the fundamental dimensions of emotional intelligence. There is no difference with statistical index by gender and age in the degree of emotional intelligence
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تمتع الأخصائيين النفسانيين العياديين الممارسين بالذكاء الوجداني وذلك أن هذا الأخير يمكن أن يساعد المتمتعين به في تفهم مشكلات الآخرين وتقديم المساعدة الملائمة لهم في الوقت المناسب، وهو أبرز ما ينبغي على الأخصائي النفساني أن يمتلكه بل هو واحدة من أفضل أدواته التي يستخدمها إضافة إلى تكوينه العلمي والميداني خاصة إذا تمكن من التوفيق بين جوانبه الوجدانية في شخصيته و رصيده العلمي الذي تلقاه أثناء تعليمه الجامعي في تخصص علم النفس العيادي ولهذا الغرض قمنا بتطبيق مقياس الذكاء الوجداني الذي أعده السيد عثمان فاروق ومحمد عبد السميع عبده على عينة قوامها 152 أخصائيا نفسانيا عياديا ممارسا. وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصلنا إلى تمتع الأخصائيين النفسانيين العياديين بذكاء وجداني مرتفع من خلال ارتفاع نسب التعاطف عندهم وقدرتهم على تنظيم انفعالاتهم وتواصلهم الاجتماعي وقدرتهم على إدارة انفعالاتهم وزيادة معرفتهم الانفعالية وهي الأبعاد الأساسية للذكاء الوجداني. كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لديهم في مستوى الذكاء الوجداني تعزى للسن أو للجنس.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a الأخصائي النفساني
|a التواصل الاجتماعي
|a التعاطف
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a الأخصائي النفساني
|a التعاطف
|a التواصل الاجتماعي
|b Emotional Intelligence
|b Social Communication
|b Sympathy
|b Clinical Psychologists
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-021-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 704538
|d 704538
|
