ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر العدالة التنظيمية على ضبط...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر العدالة التنظيمية على ضبط الصراع التنظيمي لدى القادة التربويين بمكاتب التربية والتعليم بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين

العنوان المترجم: The Effect of Organizational Justice on Controlling Organizational Conflict Among Educational Leaders in The Education Offices in Mecca City from The Point of View of Supervisors
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبعى، سعيد بن فايز بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع162, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير
الصفحات: 503 - 550
DOI: 10.21608/JSREP.2015.33039
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 704617
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | العدالة التنظيمية | الصراع التنظيمي | التربية والتعليم | مكة المكرمة | السعودية | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين درجة تطبيق العدالة التنظيمية وبين درجة ممارسة أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدي القادة التربويين بمكاتب التربية والتعليم كما يراها المشرفون، واستقصاء الفروق الإحصائية بين متوسطات درجات ممارسة القادة التربويين ومتوسطات درجات تطبيق العدالة التنظيمية لدي القادة التربويين بمكاتب التربية والتعليم من وجهة نظر المشرفين تبعا للمتغيرات التالية (مجال الإشراف، سنوات الخبرة في العمل الإشرافي، المؤهل العلمي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت عينة الدراسة في 190 مشرفاً تربوياً من مشرفي مكاتب التربية والتعليم بمدينة مكة المكرمة. تكونت أداة الدراسة من استبانة لجمع المعلومات والبيانات. تناولت الدراسة عدة محاور رئيسية ومنها، المحور الأول: العدالة التنظيمية والصراع التنظيمي من خلال، العدالة التوزيعية في مكاتب التربية والتعليم، العدالة الإجرائية بمكاتب التربية والتعليم، عدالة التعاملات في مكاتب التربية والتعليم، العدالة التقييمية في مكاتب التربية والتعليم. المحور الثاني: تطور مفهوم الصراع التنظيمي وفيه، أهمية الصراع التنظيمي، أسباب الصراع التنظيمي، مراحل الصراع التنظيمي. واختتمت الدراسة بعرض اهم النتائج ومنها، أشارت نتائج العلاقات الارتباطية بين العدالة التنظيمية وأبعادها وأساليب إدارة الصراع التنظيمي إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين درجات تطبيق العدالة التنظيمية ككل وأبعادها لدي القادة التربويين من مديري مكاتب التربية والتعليم ومساعديهم من وجهة نظر المشرفين وبين درجات ممارسة كل أسلوب من أساليب إدارة الصراع التنظيمي باستثناء أسلوب الإجبار والذي كان غير دال إحصائياً. وأوصت الدراسة بضرورة التأكيد علي الاهتمام بتدريب مديري مكاتب التربية والتعليم في إدارة الصراع التنظيمي من خلال تلك الأساليب وحسب الموقف أو المشكلة موضوع الصراع وحدته ونتائجه المتوقعة، وذلك لتحقيق العدالة التنظيمية بأشكالها وأنواعها المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.