ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم مناهج تكنولوجيا النماذج ومدى ارتباطها ببعض مناهج التخصص في ضوء الخطة الدراسية الجديدة لطلاب شعبة الملابس والنسيج

المصدر: مجلة علوم وفنون - دراسات وبحوث
الناشر: جامعة حلوان
المؤلف الرئيسي: طاحون، سامية عبدالعظيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، مجدة مأمون محمد رسلان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 21, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يناير
الصفحات: 79 - 97
رقم MD: 70469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تقويم مناهج تكنولوجيا النماذج للفرق الثلاثة وأيضاً مدى ارتباطها ببعض المناهج التخصصية واستطلاع آراء الطلاب نحو مناهج تكنولوجيا النماذج، وقد تم تصميم استبانة تكونت من 5 محاور وشملت 33 سؤالاً وتكونت العينة من 85 طالب وطالبة أتموا دراستهم وفق الخطة الدراسية الجديدة. وباستخدام المعالجات الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى نتائج البحث التي أظهرت استفادة الطلاب من مناهج الخطة الدارسية الجديدة. ووجود ارتباط موجب دال بين مناهج تكنولوجيا النماذج وبعض المناهج التخصصية وقد تحققت فروض البحث فيما عدا الفرض الثاني الذي تحقق جزئياً

This study amis to evaluate the patterns technology curriculums for the three studying year, and also how far it correlation with some other specialists curriculums, a questionnaire was designed consisted of 5 axes and 33 questions , the sample was 85 students had finished their studies according to the new planning study, by using proper statistical processing to approach to the study results which shows that the students had benefit from the new planning and there was a significant positive correlation between patterns technology curriculums and some specialist curriculums, the hypotheses of the study was achieved unless the second one was achieved partly