اتجاهات ، حالات : الدراسة الدولية الثالثة للرياضيات و العلوم و برنامج التقييم الدولي للطلاب و دراسة مدى التقدم في تعلم القراءة على المستوى الدولي و الإنجازات التعليمية المنخفضة في المجتمع الدولي
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | ناومان، ينس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 289 - 311 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| ISSN: |
0254-119X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقدمة للملف المفتوح : التعليم للجميع : الإنجازات و الطموحات
بواسطة: ابن آفوت، آرون منشور: (2008) -
ماهية الإرهاب: مقاربة مفاهيمية
بواسطة: بوروبى، عبداللطيف منشور: (2014) -
المملكه العربيه السعوديه واليونسكو
بواسطة: الشدي، إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2004) -
الاوائل
بواسطة: وينسيرت، بات منشور: (1997) -
نظرية الأمن الجماعي الدولي و النظام العالمي الجديد : دراسة قانونية حول الممارسات الحديثة لنظرية الأمن الجماعي و مدى مشروعيتها وفقآ لقواعد إستخدام القوة في القانون الدولي
بواسطة: العشري، عبدالهادي محمد منشور: (1995)
