| المستخلص: |
تعتبر المشكلات البيئية أحد أهم المشكلات التى تفاقمت وتعقدت بصورة شديدة مع مرور الزمن مما استدعى الحاجة للاهتمام بالتربية البيئية والعمل على الحد أو التقليل من الاضرار بالبيئة والمحافظة عليها. أحد هذه العناصر التى تلعب دورًا فى التوعية والمعرفة والمساهمة فى تنوير واكساب المهارات اللازمة فى تشخيص وحل هذه المشكلات البيئية هو مدير المدرسة. يركز هذا البحث على الدور الذى يقوم فيه مدراء المدارس بتوعية ومساعدة وبناء الاتجاهات المناسبة تجاه المشكلات البيئية بمشاركة جميع الشركاء من معلم – طالب – أولياء أمور – والمجتمع ككل. توصل البحث إلى أهمية تزويد المجتمع بالوعى والفهم اللازم وكذلك التشجيع والاهتمام بالمحافظة على البيئة من خلال الدور الكبير، والمهم الذى يقوم فيه مدراء المدارس لتغيير سلوك الأفراد تجاه البيئة. كما أشارت الدراسة إلى دور مدراء المدارس فى تزويد المعلمين بالمفاهيم والمعارف والمهارات التى تعزز قابليتهم فى تطوير مفاهيم ومعارف الطلبة تجاه بيئتهم، بالإضافة إلى تحفيز المنظمة ككل للاهتمام بالتربية البيئية والحد من أضرار البيئة.
Over several years a lot of changes happened to the earth’s environment which increase its damage. That lead many countries to call for an urgent forum in order to prevent and reduce this damage. One of the most principles that play great role in providing needed skills in diagnosing and solving environmental problems are schools head teachers. This research focus on head teachers role in helping and providing schools stakeholders with the awareness and understanding along with building appropriate attitudes toward environmental education. The research reach to the importance for providing schools stakeholders with the need awareness and understanding for protecting the environment through head teachers. The study also concluded to the importance role carried by schools head teachers in providing teachers with concepts, knowledge and skills that enhance their capabilities in developing pupils’ knowledge’s and concepts toward their environment along with motivating the organization as a whole through giving full attention and consideration to the environmental education.
|
