| LEADER |
07379nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0098371 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.56931
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العريني، عبداللطيف بن محسن بن سليمان
|g Al-Areini, Abdul Latif Bin Mohsen
|e مؤلف
|9 142893
|
| 242 |
|
|
|a Preparing Children for Married Life from The Perspective of Islamic Education
|
| 245 |
|
|
|a إعداد الأبناء للحياة الزوجية من منظور التربية الإسلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 413 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهداف البحث: تحقق من خلال هذا البحث عدة أهداف منها: 1-إظهار مدى عناية الإسلام بالحياة الزوجية. 2-التعرف على جوانب عناية التربية الإسلامية ببناء الأسرة. 3-إبراز أهم المصادر الأصيلة التي تسهم في بناء ثقافة الحياة الزوجية. 4-التعريف بأهم الأساليب التربوية المناسبة لإعداد الأبناء للحياة الزوجية. 5-بيان المهام والمسؤوليات المناطة بالأبناء في بداية الحياة الزوجية.\nمنهج البحث: استخدام الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي. \nمحتويات البحث:\nوقد اشتمل البحث على خمسة فصول هي: الفصل الأول: مدخل البحث وقد احتوى على (مقدمة البحث موضوع الدراسة. أهداف الدراسة. أهمية الدراسة. منهج الدراسة. حدود الدراسة. مصطلحات الدراسة.\nالفصل الثاني: عناية التربية الإسلامية بالحياة الزوجية، الفصل الثالث: أساليب التربية الإسلامية المستخدمة في تهيئة الأبناء للحياة الزوجية، الفصل الرابع: الجوانب والمسؤوليات ذات العلاقة بتهيئة الأبناء للحياة الزوجية. الفصل الخامس: النتائج والتوصيات والمقترحات.\nأبرز نتائج البحث وتوصياته: توصل الباحث إلى جملة من النتائج منها:\n1-أن التربية الإسلامية قد أولت الزواج أهمية بالغة وحثت عليه في مواطن متعددة. 2-اعتنت التربية الإسلامية بالأسرة وتكوينها من خلال اختيار الزوجة الصالحة والابتعاد عن أسباب التفكك الأسري. 3-أن التربية الإسلامية تستمد تعاليمها في بناء الحياة الأسرية من القرآن الكريم. 4-أن السنة النبوية المطهرة قد أولت البناء الأسري عنايتها واهتمامها. 5-أن الرسول صل الله عليه وسلم كان قدوة وأنموذج يحتذى به في سيرته مع أزواجه.\nوكان من أبرز التوصيات: 1-ضرورة أن تستمد المجتمعات الإسلامية تعاليمها في بناء الأسرة من نصوص الكتاب والسنة. 2-على الجهات التعليمية أن تولي أهمية خاصة للثقافة الزوجية. 3-يجب على الآباء والأمهات ممارسة مهامهم الزوجية كما ينبغي من أجل رفع مستوى الثقافة الزوجية لدى الأبناء. 4-على الآباء والأمهات التنويع في أساليب غرس الثقافة الزوجية لدى الأبناء. 5-أن يتناول الآباء والأمهات جميع جوانب الشخصية ذات العلاقة بالإعداد للحياة الزوجية.
|
| 520 |
|
|
|f The goals of the study: To accomplish several objectives through this research, including:\n\n1 - Demonstrate the extent of Islam's concern for married life.\n2 – Identify the aspects of Islamic education's care for family building.\n3 - Highlight the most significant authentic sources which contribute to building the culture of married life.\n4 - Define the most important educational approaches suitable for preparing sons and daughters for married life.\n5 - Explain the tasks and responsibilities assigned to sons and daughters at the beginning of the marital life.\n\nResearch methodological approach: The researcher utilized the descriptive approach in this research.\n\nContents of the research: \nThe research contained five chapters: \nChapter 1: Introduction to the research which contains: An introduction of the study, the subject of study - Objectives of the study – Significance of the study – Study approach/method - Boundaries of study – Study terminology. \nChapter 2: Islamic education’s concern for marital life.\nChapter 3: Islamic educational approached used to prepare the sons and daughters for marital life.\nChapter 4: The aspects and responsibilities related to the preparation of the sons and daughters for marital life.\nChapter 5: Results, recommendations and proposals. \n\nThe main results of the research and its recommendations: \n\nThe researcher arrived at a number of conclusions, which included:\n1 - Islamic education has attached great importance to marriage and exhorts that it be undertaken in multiple places.\n2 - The Islamic education has paid care and attention to the matter of the family and its formation, through the choice of a righteous wife and by avoiding the causes of family disintegration.\n3 - Islamic education derives its teaching related to the building of family life from the Noble Quran.\n4 - The Purified Prophetic Sunnah (tradition) has attached care and concern to the issue of family building.\n5 – The Messenger (Peace and Blessing be upon him) was an example and model who is emulated in respect to his conduct with his wives.\n\nThe main recommendations included:\n1 – The need for Islamic societies to derive their teachings in respect to family building from the texts of the Book (Quran) and the Sunnah (Prophetic tradition).\n2 – The educational bodies must attach a special importance to the culture related to marriage.\n3 – Parents must fulfil their marital roles as they should be fulfilled for the sake of raising the level of the marital culture of the sons and daughters.\n4 – The parents must use various approaches to cultivate the marital culture in their sons and daughters.\n5 – The parents must address all aspects of the personality related to the preparation for marital life.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الأخلاق الإسلامية
|a الزواج في الإسلام
|a الحياة الزوجية
|a الأبناء
|a التأهيل النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع163, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 163
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_56931.html
|u 0790-163-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 705357
|d 705357
|
