ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







وجهات نظر ، مناظرات : تنفيذ و دعم الإصلاحات التعليمية : قضية الأبحاث الصغيرة "r"

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: آدمز، دون (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طويل، سعاد مبارك (مترجم)
المجلد/العدد: مج37, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 171 - 198
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 705408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هناك إدراك واسع المدى بالأهمية المطردة للمدارس والتعلم في النماذج المتغيرة للعمل والمجتمع. إلا أن تنفيذ ودعم الإصلاحات التعليمية يفرضان مشاكل كبرى في كل البلدان. وهذا البحث يقوم باختصار: (١) بتلخيص الاتجاهات الفكرية في تنفيذ التغيير في التعليم، (٢) يستعرض الأمور المعقدة في السياسة التعليمية والنماذج المتغيرة في تنظيم وإدارة التعليم الموجودة في بلدان عديدة، (٣) يناقش الادوار المتطورة للباحثين في هذا المحيط المتقلب؛ (٤) يقدم حجة على فائدة أنواع معينة من الأبحاث، وتقييم ما يسميه المؤلف الأبحاث الصغيرة "Little" مع اهتمام خاص موجه نحو موضوع مساهمة الأبحاث الصغيرة ٢ في تطوير المدارس كمنظمات للتعلم. كلمات اساسية: إصلاح التعليم - التنفيذ - التقييم الحالي. مدرسون تأمليون. مؤسسات التعلم.

ISSN: 0254-119X