المنهج التعليمي العام و المنهج التعليمي الأساسي أو المعايير القياسية للمنهج التعليمي العام : إيجاد حل من أجل البوسنة و الهرسك
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | ستاباك، فيليب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيسي، مشيرة حسين (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 273 - 302 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
يتناول المقال قضية النماذج الممكنة للمنهج التعليمي في البلاد في مرحلة ما بعد الصراع، مع الاخذ كمثال حالة البوسنة والهرسك بين عامي 1996 و2004. وقد انقسم نظام التعليم في البوسنة والهرسك بعد اتفاقية دايتون فيما بين 13 وزارة تدير أقاليم بوسنية، وصربية، وكرواتية مختلفة. وعلى الرغم من تحمل يعص الهيئات المركزية/ الفيدرالية مهام مسؤوليات التعليم، فإن وزارة مثل وزارة الشؤون المدنية، اختلقت فيها السلطة الإدارية لنظام التعليم المنقسم عقبات جمة في إنشاء خاصية ((قومية))، وإمكان التوصل إلى أطر عمل تعمل على تشجيع الوحدة القومية والحركة التعبوية القومية. وعلى مدار السنوات العشر الأخيرة، كان العمل على تطوير ((منهج تعليمي أساسي)) للتعليم الأساسي ركيزة رئيسية من ركائز جهود الإصلاح. ويركز هذا المقال على قضايا مثل الفوائد النسبية من منهج تعليمي عام، ومنهج تعليمي أساسي، وإطار عمل لمنهج تعليمي يتناول اوجه القصور المعروفة في المناهج التعليمية الموجودة، ويسهم في تجديل وتطوير مجتمعي. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
المسلمون فى البوسنة والهرسك : من يدفع جحافل الكفر عن المساجد
بواسطة: عبدالعظيم، حسن منشور: (1992) - نداء من أنصار السنة المحمدية إلى العالم الإسلامي منشور: (1992)
-
رؤية حضارية إلى الغرب
بواسطة: علي عزت بيجوفيتش، رئيس البوسنة والهرسك منشور: (2000) -
كلمة التحرير
بواسطة: أسيدو، كليمينتينا منشور: (2007) -
المجاهد أبو عبدالعزيز / قائد المجاهدين في البوسنة والهرسك يقول : بشائر النصر في البوسنة
بواسطة: أبو عبدالعزيز منشور: (1994)
