ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفايات التخطيطية لمديري مدار...>الوصف

الكفايات التخطيطية لمديري مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين

العنوان المترجم: The Planning Competencies of Secondary Stage Principals in Taif from The Teachers' Point of View
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطلحي، مقبول بن مساعد سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع163, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 353 - 399
DOI: 10.21608/JSREP.2015.57061
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 705494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | الوسائل التعليمية | البرامج التعليمية | الكفايات التخطيطية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | الطائف | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الكفايات التخطيطية لمديري مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين. وسعت إلى تحديد المقصود بالكفايات وأنواعها ومصادر اشتقاقها، وتوضيح المقصود بالتخطيط التعليمي وما أهدافه وأساليبه ومقوماته والعوامل المؤثرة فيه، وتحديد الكفايات التخطيطية المطلوبة لمديري المدارس الثانوية بمدينة الطائف كما يراها المعلمون، وبيان هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (0.05 =a) للكفايات التخطيطية المطلوبة لمديري المدارس الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين تعزي للمتغيرات التالية (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في التعليم والتدريب في مجال الإدارة). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من "152" معلمًا بالمرحلة الثانوية بمحافظة الطائف، وطبقت خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1432-1433ه. وتكونت أداة الدراسة من استبانة كأداة لجمع البيانات وانقسمت إلى قسمين الأول: المتغيرات والبيانات الشخصية عن المستجيبين والتي تتضمن "المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في التعليم، والتدريب في مجال الإدارة"، والقسم الثاني أبعاد الكفايات التخطيطية لمدير المدرسة. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة "0.05a=) للكفايات التخطيطية المطلوبة لمديري المدارس الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ووفقًا لمجال الدورات التدريبية في الإدارة التربوية. كما قدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، ضرورة العمل على تدريب المديرين في بيوت الخبرة المتخصصة على مهارات التخطيط بشكل عام والتخطيط الاستراتيجي بشكل خاص، حيث تبين الضعف في قدراتهم على ذلك. وإقامة ورش عمل للمديرين لمناقشة أسباب تدني بعض الكفايات التخطيطية التي كشفت عنها الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.