| المستخلص: |
يتذمر كثير من الدارسين من النحو العربي، ويشكون من صعوبة فهمه وتحصيله، وهذا الأم لا يقتصر علي الدارسين وحدهم، بل يتعدى إلى القائمين علي تدريسه، ويرجعون ذلك إلى كثرة مصطلحاته وغموضها، وتعقد مسائله، وكثره تأويلاته وتقديراته، وعدم تطويره وتبسيطه ومن هنا كثرت في العصر الحديث المحاولات التي تنادي بتجديد النحو وتيسيره، وتعددت المؤلفات، وتنوعت المناهج، ورافق ذلك مجموعة من المصطلحات التي ارتبطت بسبل تبسيطه وتجديده، وهذه المصطلحات هي: الإحياء، والإصلاح، والتبسيط، والتجديد، والتيسير، إضافة إلى عدد من المفاهيم التي ارتبطت بها، مثل: التحديث، والتحرير، والتحسين، والتسهيل، والتشذيب، والتطوير، والتقريب، والتهذيب. ولذا ارتأى هذا البحث الوقوف عند هذه المصطلحات وما ارتبط بها من مفاهيم معتمدا الترتيب الهجائي لها، ومركزا علي عناصر المصطلح ومؤشرات الدلالة الاصطلاحية "الحد، والطرد، والعكس، والعلامة"؛ لتحديد الدال والمدلول لها.
Many researchers complain of the difficulty of Arabic grammar as they find it hard to comprehend. In addition to Arabic grammar researchers, teachers of Arabic grammar also agree with this premise. This is due to its several terms, ambiguity, complexity, inference, and stillness. Therefore, there have been several recent trials to reconstruct Arabic grammar so it appears easier to grasp. So, more books have been written regarding this task in addition to adopting variety of approaches to simplify and renew Arabic grammar. Along with this renewal process, many terms have been used such as resurrection, mending, simplification, renewal, and facilitation. Moreover, numerous concepts are utilized like for example development, editing, refinement, evolvement, approximation, and polishing. This research addresses these several terms and accompanying concepts focusing on terminology factors and connotative implications including "boundary, expulsion, contradiction, and sign" to signify semantic representation and what it represents. Terms and concepts will be presented in accordance to alphabetical order.
|
