LEADER |
02185nam a22002057a 4500 |
001 |
0098841 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 368364
|a باجنال، نيجل
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a القومي أم العالمي : المفاهيم المتحولة للهوية و الوطن بالنسبة لطلاب المدارس الدولية
|
260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2012
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 249 - 268
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يبحث هذا المقال مجموعة منتقاة من الإجابات حول الهوية والانتماء بين طلاب مدرسة دولية في ريو دي جانيرو، البرازيل، الذين غالبًا ما يتعين عليهم الانتقال من قارة إلى أخرى نظرًا لطبيعة عمل الوالدين. إن مراجعة الأدبيات تلقي الضوء على بعض القضايا التي يواجهها الطلاب داخل مجتمع المدرسة الدولية، بما فيها الصعوبات الاجتماعية، النفسية والأكاديمية. وكان قد تم إجراء لقاءات مع الطلاب حول جنسياتهم، وشعورهم بالانتماء، وأفكارهم عن المستقبل. وتم تسجيل إجاباتهم بالصوت والصورة، وتحليلها في مجموعات موضوعية. وتشير النتائج الأولية إلى وجود ثلاث مجموعات مميزة من الطلاب: من يعرفون من أي الأوطان ينحدرون، ومن هم ليسوا على يقين، ومن يشعرون بالارتباط بالهوية العالمية أكثر من ارتباطهم بالهوية القومية
|
653 |
|
|
|a المدراس الدولية
|a البرازيل
|a العولمة
|a الهوية الثقافية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 002
|m مج42, ع2
|o 0012
|s مستقبليات
|v 042
|x 0254-119X
|
700 |
|
|
|9 367985
|a شراقي، دعاء محمود
|e مترجم
|
856 |
|
|
|u 0012-042-002-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 705789
|d 705789
|