| LEADER |
03406nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0263181 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 357430
|a قاسم، ربيحة
|q Qassem, Rabeihah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التقييم والمكتبات الجامعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة
|c 2015
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 249
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن التقييم والمكتبات الجامعية. وقسمت الدراسة إلى عنصرين. أشار العنصر الأول إلى دراسة التقويم من حيث تعريف التقويم، ومعايير التقويم وفيه القيمة، والوقت، والنوعية، كما تناول مراحل التقويم وفيه تحديد مجال التقويم، ووضع برنامج التقويم، وتنفيذ التقويم، وتحليل النتائج وتفسيرها، وتعديل الخدمات، كما عرض أهداف التقويم، ومستويات التقويم وفيها تقيم الفعالية وشملت معيار الوقت، ومعايير الجودة، كما من مستوياتها تقييم فعالية التكلفة، وتقييم العائد، كما تحدث العنصر عن أساليب التقويم ومنها المقابلة الشخصية، والملاحظة، والاستبيان، وتقويم الإحصائيات. كما استعرض العنصر الثانى المكتبات الجامعية من حيث مفهوم المكتبات الجامعية، وأنواعها، وأهدافها، وخدماتها ومنها العمليات الإدارية ، والعمليات الفنية، وخدمات القراء ( المكتبية)، والخدمات الخاصة، كما عرض العنصر مجموعات المكتبات الجامعية ومنها مجموعات المواد المكتبية العامة ومنها المواد المرجعية، والكتب، والدورياتـ والمطبوعات والوثائق الحكومية، ومجموعات المواد المكتبية الخاصة ومنها الرسائل الجامعية، والبحوث الطلابية في مرحلة الدراسات العليا، والنشرات والتقارير، والمخطوطات، والمجموعات الأرشيفية والقطع المتحفية، والمواد السمعية والبصرية، كما تطرق العنصر الثانى إلى بيان مميزات المكتبات الجامعيةـ واختتمت الدراسة بأن المكتبة التقليدية بقت مكانتها بين المستفيدين في الرجوع عند حدوث أي عائق ولذا فالتقييم يجب أن يكون دوريا حتى تضمن المكتبة نجاح دورها في أداء مهامها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تقويم المكتبات
|a المكتبات الجامعية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 016
|e Journal of Law and Human Sciences
|l 023
|m ع23
|o 0767
|s مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 1112-8240
|
| 856 |
|
|
|u 0767-000-023-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 705790
|d 705790
|
