ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم كفاءة خدمات المكتبات الجامعية في توفير المعلومات للطلاب والباحثين: دراسة حالة مكتبات جامعة كردفان

المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، تيسير كامل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كروم، عفاف مصطفي حامد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: ام درمان
الصفحات: 1 - 268
رقم MD: 911772
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

473

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إبراز الدور الذي تقدمه خدمات مكتبات جامعة كردفان في خدمة الطلاب والباحثين واستيعاب تدفق المعلومات، تناولت الدراسة تقويم كفاءة خدمات المكتبات الجامعية في توفير المعلومات للطلاب والباحثين. تتمثل مشكلة الدراسة التعرف على المعوقات التي تعترض سبل تقويم المعلومات وترقية الوسائل التقنية بجامعة كردفان لمواكبة التطورات. اتبعت الباحثة عدة مناهج في هذه الدراسة تمثلت في المنهج (الوثائقي) التاريخي وذلك بتجميع البيانات من الوثائق التي تناولت موضوع الدراسة سواء كانت كتبا، أو رسائلا، أو مواقعا إلكترونية إلخ، والمنهج الوصفي التحليلي بشقيه المسحي ودراسة الحالة وذلك لعرض البيانات واستقراء النتائج من واقع خدمات مكتبات جامعة كردفان، وذلك بدراسة ومسح مكتبات جامعة كردفان بوصفها حالة تجري عليها الدراسة. وقد تم تحديد مجتمع الدراسة من الطلاب وهيئة التدريس والإداريين في مكتبات جامعة كردفان، وتم تحليلها بواسطة برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) إضافة إلى الملاحظة والمقابلة كأدوات لجمع البيانات. توصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: أن المجموعات المكتبية كافية لتزويد المستفيدين بالمعلومات المطلوبة حيث يظهر أن نسبة 37% يؤكدون ذلك بينما 18% محايدون، كما أوضحت الدراسة أن الخدمات التقنية الموجودة غير كافية، وذلك لقصور تدريبهم على مهارات البحث عن المعلومات الإلكترونية مما ينعكس سلبا على الطلاب حيث بلغت النسبة 27.7% يرون أن الإنترنت لا يحقق احتياجاتهم ولا تتوفر قاعدة بيانات مشتركة. وتوصي الدراسة بتطوير مكتبات جامعة كردفان باستخدام التقنية الحديثة والإفادة منها وإيجاد روح التعاون والتبادل بين المكتبات الجامعية والربط الشبكي لها وتوفير موقع لكل مكتبة على الإنترنت وقدمت الباحثة مقترح.