| LEADER |
02903nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0098886 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 368386
|a لي، جون
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعليم العالي ذو المستوى الدولي و ظهور النموذج الصيني الحديث للجامعة
|
| 260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2012
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 461 - 691
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن سعي الصين مؤخرا لتطوير جامعات على المستوى العالمي يعد ظاهرة مهمة في إطار التحول العالمي للتعليم العالي. وباتخاذ نهج ثقافي، واستناد إلى النتائج التطبيقية، يتحرى هذا المقال نشأة النموذج الصيني للجامعة، واضعا في الاعتبار سماتها الرئيسية واسهاماتها في المجتمعات العالمية. أولا، بدراسة الكلام المنمق حول الجامعات عالمية المستوى في سياقات مجتمعية متنوعة، كما يبحث المقال المبادرات المؤسسية والأجندات الحكومية المتضمنة في انسياق الصين وراء تحقيق المكانة العالمية. ثم يعرض للدور الذي لعبته المبادرة المؤسسية الفردية، وذلك باستخدام دراسات حالة لثلاث جامعات تتحرك نحو التعليم العالي الجماهيري، وتحقيق المكانة العالمية. ويلي ذلك وصفا للسمات الرئيسية للنموذج الصيني الناشئ للجامعة، ومنها القيم الجوهرية للسيادة الذاتية والحرية الفكرية، ليوضح مدى اختلافه عن النموذج الأمريكي والأنجلوساكسوني السائد، وتشابهه في بعض السمات مع النموذج الأوروبي والياباني للجامعة -أما القسم الاخير من المقال فيبحث المضامين السياسية للنموذج الصيني الناشئ، والدروس المستفادة منه من أجل الإصلاح والتطبيق، ودوره في تبني الحركات الديمقراطية المتأرجحة، والحوار العالمي بين الحضارات في المستقبل
|
| 653 |
|
|
|a الصين
|a السياسة التعليمية
|a نظم التعليم
|a التعليم العالي
|a الجامعات العالمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 003
|m مج42, ع3
|o 0012
|s مستقبليات
|v 042
|x 0254-119X
|
| 700 |
|
|
|9 367985
|a شراقي، دعاء محمود
|e مترجم
|
| 856 |
|
|
|u 0012-042-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 705828
|d 705828
|
