| LEADER |
05565nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0099104 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0023338
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a دحمانى، عمر جمال الدين
|g Dahmani, Omar Djamel Eddine
|e مؤلف
|9 368490
|
| 242 |
|
|
|a Activity of The Association of Algerian Muslim Scholars in Tlemcen 1931-1962 and Its Role in Preserving the National Identity:
|b A Historical Study Through Its Arab Educational Schools
|
| 245 |
|
|
|a نشاط جمعية العلماء المسلمين الجزائريين بتلمسان 1931 - 1962 ودورها فى المحافظة على الهوية الوطنية :
|b دراسة تاريخية من خلال مدارسها التعليمية العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2015
|g يونيو
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 316
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Through this research, we seek to shed light upon a prominent social and cultural event in the history of Algeria, especially during the colonial period 1830-1962, explaining a fundamental idea worked on by French colonization, which was the consecration of the idea of obliterating the national identity. This idea manifested clearly in many different areas, which included the eliminating education by closing avenues and schools, in addition to the attempt to eliminate matters related to personal status or affairs.\nIn this regard, the Association of Algerian Muslim Scholars strove to assert the right of national identity for Algerians and to establish it as a fundamental principle whilst being subjected to the policy of marginalization and racism applied by the colonial administration.\nIn an attempt to preserve the distinctive identity, the Association of Algerian Muslim Scholars established schools to teach Arabic throughout the country, such as the Dar Hadith School and the Maimoun Boys School in Tlemcen. And this is what we will explain in this research.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|d L’objectif recherché à travers la présente recherche est d’apporter un éclairage sur un fait social et culturel majeur dans l’histoire de l’Algérie, particulièrement durant la période coloniale allant de 1830 à 1962, mettant en exergue une idée centrale sur laquelle misait le colonialisme français, celle consacrant l’effacement de l’identité nationale. Cette idée s’est manifestée dans divers domaines à travers l’éradication de l’enseignement, la fermeture des zaouias et des écoles ou par l’élimination de l’état civil.\nA cet effet, l’Association des Oulémas Musulmans Algériens a œuvré à prouver le droit des algériens à l’identité nationale et à en faire un principe fondamental devant la politique raciste et de marginalisation appliquée par l’administration coloniale.\nEt c’est dans le but de préserver l’identité distincte, que l’Association des Oulémas musulmans Algériens, fonda partout à travers le territoire national des écoles d’enseignement arabe, à l’instar de Dar el Hadith et l’école d’Ouled Mimoun, aspect que nous allons traiter dans cette recherche. \n\n
|
| 520 |
|
|
|a نسعى من خلال هذا البحث إلى أن نسلط الضوء على حدث اجتماعي و ثقافي بارز في تاريخ الجزائر وبالأخص في الفترة الاستعمارية 1830-1962م موضحين بذلك فكرة جوهرية عمل عليها الاستعمار الفرنسي تمثلت في تكريس فكرة طمس الهوية الوطنية ، وقد تجلت هذه الفكرة في مجالات عديدة ومختلفة منها القضاء على التعليم وذلك من خلال غلق الزوايا ومدارس التعليم و كذا محاولة القضاء على الأحوال الشخصية.\n وفي هذا الصدد سعت جمعية العلماء المسلمين الجزائريين لإثبات حق الهوية الوطنية للجزائريين ولإقرارها كمبدأ أساسي في ظل وجود سياسة التهميش والعنصرية المطبقة من طرف الإدارة الاستعمارية .\n ومحاولة من جمعية العلماء المسلمين الجزائريين للإبقاء على الهوية المميزة قامت بإنشاء مدارس للتعليم العربي في كافة ربوع الوطن ، ومنها على سبيل المثال مدرسة دار الحديث و مدرسة أولاد ميمون بتلمسان، وهذا ما سوف نوضحه في هذا البحث.
|
| 653 |
|
|
|a جمعية العلماء المسلمين الجزائريين
|
| 653 |
|
|
|a تلمسان
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الوطنية
|
| 653 |
|
|
|a مدارسها التعليمية العربية
|
| 692 |
|
|
|a جمعية العلماء المسلمين الجزائريين
|a تلمسان
|a الهوية الوطنية
|a مدارس التعليم العربي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 023
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 019
|m ع19
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 000
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-000-019-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 706032
|d 706032
|
