يجب تسجيل الدخول أولا
إعداد برنامج لتنمية فهم معلمي العلوم قبل الخدمة للمفاهيم الأساسية والمضامين التربوية لنظرية بياجيه ودراسة أثره على تنمية فهمهم لها وعلى أدائهم التدريسي
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فايزة مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 6, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 53 - 80 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 70696 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل ناقد لنظرية التعلم القائم على المخ وإنعكاسها على تدريس العلوم
بواسطة: زيتون، كمال عبدالحميد منشور: (2001) -
المعيقات التي تواجه معلمي العلوم في أدائهم التدريسي بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: الشرقى، محمد بن راشد منشور: (1993) -
العلاقة بين مستوى فهم معلمي العلوم الحياتية في المرحلة الثانوية لطبيعة العلم ومستوى فهمهم للقضايا العلمية الجدلية واتجاهاتهم العلمية
بواسطة: الزعبى، طلال بن عبدالله منشور: (2009) -
البنائية : إستخداماتها وإمكاناتها في التربية
بواسطة: دوكريه، جان جاك منشور: (2001) -
علاقة المناهج العلمية بالنمو العقلي عند بياجيه وأثرها في تدريس العلوم لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: البنا، حمدي عبدالعظيم محمد منشور: (1994)
