من المسئول عن تنمية التعليم ؟
| المصدر: | التنمية الإدارية |
|---|---|
| الناشر: | الجهاز المركزي المصري للتنظيم والادارة |
| المؤلف الرئيسي: | بدور، عبدالفتاح إبراهيم السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س32, ع150 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 38 - 41 |
| رقم MD: | 707414 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
The article aimed to shed light on who is responsible for the development of education in reference to the problem of education in Egypt. The article referred to the responsibility of the State to ensure education for its citizens, who has the right to education, the most important texts of the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights and the content of the Convention on the Rights of the Child. The article focused on discussing the history of Egyptian education, what is meant by katateb, the deterioration of education, the phenomenon of illiteracy and how to fight it, the phenomenon of foreign education, national education and the spread of the Arabic language. The article explained the phenomenon of cheating and leakage. The article concluded by explaining the importance of libraries and laboratories in education, And the importance of developing universities, and interest in raising the level of scientific research in all scientific and theoretical disciplines, and provide independence of universities, and the pursuit of universities to the latest cultural and scientific developments in the world. The article recommended the need to achieve comprehensive development in all areas, and not only some partial reforms such as the application of the open education system.. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 هدف المقال إلى إلقاء الضوء على من المسؤول عن تنمية التعليم في إشارة إلى مشكلة التعليم في مصر. وأشار المقال إلى مسؤولية الدولة في كفالة التعليم لمواطنيها، ومن له الحق في التعليم، وأهم نصوص العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، ومضمون اتفاقية حقوق الطفل. واهتم المقال بمناقشة تاريخ التعليم المصري، وما المقصود بالكتاتيب، وتدهور التعليم، وظاهرة الأمية وكيفية محاربتها، وظاهرة التعليم الأجنبي، والتعليم الوطني، وانتشار اللغة العربية. وأوضح المقال ظاهرة الغش والتسرب. واختتم المقال بتوضيح أهمية المكتبات والمعامل في التعليم، وأهمية تطوير الجامعات، والاهتمام برفع مستوى البحث العلمي في كل التخصصات العلمية والنظرية، وتوفير استقلالية الجامعات، وملاحقة الجامعات للتطورات الثقافية والعلمية الحديثة في العالم. وأوصى المقال بضرورة تحقيق التنمية الشاملة في كل المجالات، وعدم الاكتفاء ببعض الإصلاحات الجزئية كتطبيق نظام التعليم المفتوح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
من المسئول
بواسطة: السوقي، فرج عبدالسلام منشور: (1984) -
محو الأمية مدخل لتنمية الفرد والمجتمع: بحث على عينة من الأميين
بواسطة: شمس، أمل عبدالفتاح عطوة منشور: (2016) -
استدامة القيمة المضافة من برامج محو الأمية
بواسطة: الدجدج، عائشة عبدالفتاح مغاوري منشور: (2016) -
من تعليم الكبار إلى التنمية المستديمة
بواسطة: رجب، مصطفى منشور: (2016) -
تعليم الكبار من أجل التنمية المستدامة التحدي المحلي والعالمي
بواسطة: عبدالستار، رضا محمد منشور: (2016)
