دور برامج الحماية الإجتماعية في دعم التعليم في مواقع الصراع
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | هولمز، ربيكا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | حزيران / يونيو |
| الصفحات: | 329 - 350 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707728 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
239
| LEADER | 02578nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0263582 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 369390 |a هولمز، ربيكا |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور برامج الحماية الإجتماعية في دعم التعليم في مواقع الصراع | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2011 |g حزيران / يونيو | ||
| 300 | |a 329 - 350 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تفحص هذه المقالة دور الحماية الاجتماعية في دعم التعليم في البيئات التي تعرضت للصراع. اكتسبت الحماية الاجتماعية منذ سنوات قليلة شعبية كآلية للحد من الفقر وعدم الحصانة ضد الكوارث، وذلك لتمكين الأسر من الحصول على أفضل الخدمات والاستفادة منها عن طريق زيادة دخلها. وترتفع تكاليف الحصول على الخدمات الأساسية في الدول التي منيت بالكوارث والصراعات بصورة بالغة، وتؤدي التكاليف المباشرة وغير المباشرة لإرسال الأطفال للدراسة بالمدارس إلى المساهمة الأساسية في ابتعاد الأطفال عن التعليم. ففي الوقت الذي يتعين على الحماية الاجتماعية أن تلعب دوراً مهماً في دعم زيادة تلقى التعليم من خلال عدة وسائل، إلا أنه لا يتم تنفيذها بتوسع، ويصبح التعليم هدفاً ثانوياً في غالبية البرامج التي تهدف إلى الحماية الاجتماعية، فإذا ما كان الهدف هو الوصول إلى حماية اجتماعية فعالة في البيئات التي تدور فيها صراعات، فلابد من التغلب على عدد من التحديات المؤسساتية. | ||
| 653 | |a الرعاية الإجتماعية |a البرامج الإجتماعية |a الحماية الإجتماعية |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a قضايا التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 002 |m مج41, ع2 |o 0012 |s مستقبليات |v 041 |x 0254-119X | ||
| 700 | |a كيلاني، آمال تمام |e مترجم |9 409112 | ||
| 856 | |u 0012-041-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 707728 |d 707728 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المسؤولية الاجتماعية للأسرة في الحماية الفكرية للأبناء: دراسة ميدانية مطبقة على أولياء أمور طالبات المرحلة المتوسطة داخل مدينة الرياض
بواسطة: العواد، فوزية منشور: (2018) -
درجة تضمين كتب العلوم للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن للمفاهيم والإتجاهات والممارسات الصحية
بواسطة: البلوشي، جيهان منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على السرعة الإدراكية في تنمية الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية :بحث من متطلبات نيل درجة الماجستير في التربية قسم علم النفس التربوي
بواسطة: شومان، أمل مصطفى محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي في خفض إضطرابات النطق والكلام وأثره على تحسين الحالة النفسية والتحصيل الأكاديمي: دراسة حالة طالب جامعي
بواسطة: الغرير، أحمد نايل منشور: (2018) -
متطلبات تفعيل دور الجامعة في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الطلاب من خلال ممارسة الأنشطة الطلابية
بواسطة: شاذلي، ناهد عدلي منشور: (2019)
