تحديات التعليم المهني للمدرسين من أجل التعليم الشامل في وسط وشرق أوروبا ودول الكومنولث المستقلة
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | بيكرفيتش، ماجدة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فلوريان، لاني (م. مشارك), كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أيلول / سبتمبر |
| الصفحات: | 549 - 570 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707786 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
بذلت كثير من الجهود لإعداد المدرسين وغيرهم من المهنيين للتعليم الشامل في وسط وشرق أوروبا، ومنطقة دول الكومنولث المستقلة (CISICEE) متأثرة بشكل كبير بالتراث السوفييتي الخاص بالخلل أو العيوب الخلقية (أي دراسة الأطفال من ذوي الإعاقة)، والتقاليد السوفييتية حول تأهيل المدرس. وقد حددت المؤلفتان بعض التحديات التي تواجه المهتمين بإعداد المدرس للتعليم الشامل، وقدمتا أمثلة من المشروعات الحالية في المنطقة، والتي تهتم بالمشاكل المركبة المرتبطة بتقديم تعليم شامل للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة. وقامتا كذلك بمناقشة الدور المتغير لدراسة الأطفال من ذوي الإعاقة في السياسة والممارسة الخاصة بالشمول. وتعكس الأمثلة المبنية على حالات من أرمينيا، ولاتفيا، وجمهورية التشيك، وأذربيجان، وصربيا، الابتكارات الحالية في تأهيل المدرسين، وتطوير الكفاءة المهنية في المنطقة. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
العولمة والتعليم العابر للحدود : التحديات لتطوير التعليم العالي في دول الكومنولث
بواسطة: فارغيز، ن. ف. منشور: (2011) -
العلاقات الاقتصادية والتجارية وآفاق التعاون المستقبلية بين دول مجلس التعاون الخليجي ودول الكومنولث المستقلة
بواسطة: مصطفي، منار علي محسن منشور: (1996) -
النظام القانوني لمنظومة كومنولث الأمم وتطوره : دراسة تاريخية تحليلية
بواسطة: إسماعيل، اسماعيل بكري علي منشور: (2011) -
العلاقات بين الكويت ودول كومنولث : الدولة المستقلة وآفاق تطويرها
بواسطة: سليم، محمد السيد منشور: (2012) -
تأهيل المعلمين من أجل التعليم الشامل في أوروبا
بواسطة: واتكنز، آماندا منشور: (2011)
