أثر استراتيجية بوليا في حل المشكلات الفيزيائية عند طالبات الصف الرابع العلمي
| العنوان المترجم: |
The Effect of Polya's Strategy on Solving the Physical Problems Among Scientific Fourth-Grade Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحسن، رشا عبدالحسين صاحب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulhasan, Rasha Abdulhussein Saheb |
| المجلد/العدد: | مج9, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 429 - 477 |
| DOI: |
10.36327/0829-009-016-014 |
| ISSN: |
1993-5242 |
| رقم MD: | 707814 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
225
| LEADER | 03469nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0100950 | ||
| 024 | |3 10.36327/0829-009-016-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a عبدالحسن، رشا عبدالحسين صاحب |g Abdulhasan, Rasha Abdulhussein Saheb |e مؤلف |9 369459 | ||
| 242 | |a The Effect of Polya's Strategy on Solving the Physical Problems Among Scientific Fourth-Grade Female Students | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية بوليا في حل المشكلات الفيزيائية عند طالبات الصف الرابع العلمي | ||
| 260 | |b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات |c 2015 |g حزيران | ||
| 300 | |a 429 - 477 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن أثر استراتيجية بوليا في حل المشكلات الفيزيائية عند طالبات الصف الرابع العلمي. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين. وتكونت مجموعة البحث من (72) طالبة من طالبات مدرسة إعدادية اليمامة للبنات، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. وطبقت أدوات البحث عليهم، والمتمثلة في مقياس الذكاء، واختبار المعلومات السابقة في مادة الفيزياء. وأسفرت نتائج البحث عن أن استراتيجية بوليا ساعدت على حل المشكلات الفيزيائية وبالشكل الصحيح. وتبين أيضاً إمكانية اعتماد استراتيجية بوليا في المدارس الحالية في ضوء الإمكانيات المتوافرة لديها. وقدم البحث جملة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة حث المدرسين والمدرسات على التركيز على موضوع المشكلة الفيزيائية وحلها وإعطائها الوقت الكافي ضمن خططهم السنوية لما لها من أهمية كبيرة في اكتساب الطالبة منهجية واضحة في حل المشكلات الفيزيائية التي تواجهها. والعمل على إعداد وتأهيل مدرسي ومدرسات الفيزياء بشكل يمكنهم من اكتساب مهارات جيدة في تدريس المشكلة الفيزيائية. وأخيراً عمل دورات تدريبية مستمرة لمدرسي ومدرسات الفيزياء عن كيفية اعتماد الاستراتيجيات الحديثة في التدريس بضمنها استراتيجية بوليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a طرق التدريس |a استراتيجية بوليا |a إعداد المعلمين | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 016 |m مج9, ع16 |o 0829 |s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |v 009 |x 1993-5242 | ||
| 856 | |u 0829-009-016-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 707814 |d 707814 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء أسلوب النظم في تنمية مهارات حل المسائل الفيزيائية والميول نحو المادة
بواسطة: المعمري، ألطاف محمد عبدالله منشور: (2002) -
الإسلوب المعرفي "الإندفاع - التروي" وعلاقته بمهارات حل المسألة الفيزيائية وانتاج الحلول لدى طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: عبدالحسن، رشا عبدالحسين صاحب منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في فهم المفاهيم الفيزيائية والاتجاهات العلمية والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: عوض، أمل شاكر محمد منشور: (2009) -
أثر استراتيجية سكامبير في تنمية الفهم العميق والرضا عن التعلم في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: عبدالحسن، رشا عبدالحسين صاحب منشور: (2016) -
اتجاهات معلمي الفيزياء نحو استخدام استراتيجية بوليا لحل المسائل الفيزيائية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: البادري، أحمد بن حميد بن محمد منشور: (2019)
