| LEADER |
03109nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0101010 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 369503
|a كلارك، بريما
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الوضع الحالي لتعليم الفتيات داخل البلدان المشاركة في مبادرة المسار السريع ضمن برنامج اليونسكو حول التعليم للجميع
|
| 260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2011
|g كانون الأول / ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 711 - 729
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تقدم وجهة النظر المطروحة هنا مراجعة لأداء الفتيات في مرحلة التعليم الابتدائي داخل البلدان التي انضمت إلى مبادرة المسار السريع ضمن برنامج التعليم للجميع، وذلك خلال الفترة من عام 2002 إلى 2008. حيث إنه في الوقت الذي شاركت فيه الفتيات في تلك المبادرة، حققت المجموعة الأولى من مجموعات الدول المشاركة إنجازا عاليا ومتوازنا بين البنين والبنات من بين مجموعة "دول الإنجاز العالي أو المتميز". أما المجموعة الثانية فكانت من "البلدان ذات الأداء الجيد"، فقد كان الإنجاز الجيد واضحاً في أدائها بعد مشاركتها في هذه المبادرة، وبالمقابل، فإن المجموعة الثالثة من البلدان المشاركة، وهي مجموعة البلدان ذات الأداء الضعيف، استمرت في بذل المزيد من الجهد لتحقيق نسبة أعلى من الزيادة في الالتحاق بالتعليم بين الفتيات. ويلخص هذا المقال المبادرات المتنوعة التي أقرتها الدول المشاركة لتشجيع الفتيات على الالتحاق بالتعليم، وبالتالي إلقاء الضوء على أهمية عمل خطط إستراتيجية تقوم على التعاون المكثف بين الحكومة وشركاء التنمية، وتشمل وجهة النظر هذه، عرض وشرح التحديات الثلاثة المتمثلة في زيادة نسبة الالتحاق بالتعليم، والعمل على تخفيض نسبة التسرب بين الفتيات، وتحسين الأداء فيما بينهن في المجتمعات الهشة ومراحل ما بعد الصراع.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a منظمات المجتمع المدني
|a اليونسكو
|
| 700 |
|
|
|9 199746
|a توفيق، أحمد علي
|e مترجم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 004
|m مج41, ع4
|o 0012
|s مستقبليات
|v 041
|x 0254-119X
|
| 856 |
|
|
|u 0012-041-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 707871
|d 707871
|
