توحيد تأهيل المعلمين على المستوى الدولي : حالة بيلاروسيا
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | توروفا، آنا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كراسنوفا، تاتيانا (م. مشارك), لوجوفتسوفا، ألينا (م. مشارك), الزيات، حمدي (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | آذار / مارس |
| الصفحات: | 103 - 130 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
يصف هذا المقال الصفات الخاصة بالتوحيد الدولي في مجال تأهيل المدرسين في جمهورية بيلاروسيا، عن طريق معرفة كيف ان إنشاء نظام وطني لإعداد المدرس، بعد تفكك الاتحاد السوفييتي السابق، قد أسرع، وكذلك أعاق عملية التوحيد الدولي لهذا الإعداد. وتمت الإجابة عن السؤال بعرض مراجعة التحديات الخاصة أمام تأسيس نظام وطني لتأهيل المدرس بعد أن صارت جمهورية بيلاروسيا مستقلة عام 1991، بواسطة إدخال مبدأ التوحيد الدولي، وبتحليل ثلاث مكونات لهذا التوحيد المتعلق بتأهيل المدرس في بيلاروسيا. ويستنتج المؤلفون أن التوحيد الدولي في مجال تأهيل المدرس مازال ضعيفا، وكانت الإعاقة الرئيسية امامه هي تكرار تغير السياسات الوطنية غير المستقرة وغير المتسقة، والتي تركت مجالا ضيقا لمؤسسات التعليم العالي المتخصصة في التعليم المبدئي للمدرسين. وقد ادت الاتصالات العديدة والمتغيرة للدولة الجديدة مع الدول الاخرى في الشرق والغرب، إلى وضع مصطلح "التوحيد الدولي" محل التساؤل بشأن بيلاروسيا، وحيث أسفرت الاتصالات الوطنية المبكرة عن سرعة اتباع مبدا التوحيد الدولي |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
العلاقات السياسية البروسية الدانماركية 1815-1866: دراسة تاريخية
بواسطة: الشمري، نادية جاسم كاظم علي منشور: (2020) -
واقع تأهيل المعلمين أثناء الخدمة علي مستوى التخطيط والتنفيذ والتطبيق
بواسطة: درويش، سمر صلاح الدين محمد منشور: (2011) -
تدويل تأهيل المعلمين
بواسطة: أسيدو، كليمينتينا منشور: (2012) -
تدويل تثقيف المعلمين : مقدمة
بواسطة: مانتل، كارولا منشور: (2012) -
معاهدة الاتحاد الروسي البيلاروسي : خطوة على طريق التكامل
بواسطة: بهي الدين، أحمد منشور: (1997)
