المستخلص: |
يحلل هذا المقال - من خلال دراسة حالة لكليات كويبك العامة والمهنية - والمعروفة باسم (cegeps)، الدور الذى تلعبه المؤسسات في التدريب أثناء الخدمة الذى يوفرونه لمدرسيهم، ويشرح كيف أن الشركات مع المؤسسات التعليمية في البلدان النامية تساهم في هذه العملية. ومن خلال استبيان قامت به 39 كلية تبين تبين أن الكليات تدعم التدريب الدولي للمدرسين في الخدمة عن طريق قابلية المدرسين للانتقال، والتعاون الدولي، وأنشطة التدريب. وتدعم قابلية المدرسين للانتقال والتعاون الدولي الجهود لإنشاء مشاركة مع مؤسسات أجنبية. وتتغير العلاقات التي بين الكليات مع البلدان النامية. فالتعاون الدولي المرتبط بعلاقة "البيع" يتناقص، بينما يتزايد انتقال المدرسين المرتبط بأسلوب "التماسك". وأخيرا، يفسر التوافق بين أنشطة الكليات واستراتيجيات الحكومة عن طريق الاهتمام بالمجتمع الذى يضم الكليات الدولية، وحكومة كويبك، وعموم الكليات
|