ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دلالة الأمر في النص القرآني الكاشف عن الحكم التكليفي: قراءة أصولية وتطبيقات فقهية

العنوان المترجم: The Significance of The Command in The Quranic Text Revealing the Assignment Judgment: Fundamental Reading and Jurisprudential Applications
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: العويدي، جبار كاظم شنبارة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفتلي، سكينة عزيز عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع31
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: شباط
الصفحات: 239 - 263
DOI: 10.51837/0827-009-031-033
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 709483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور القرآن الكريم في تطور البحث البلاغي، بيان دور الأصوليين في تطوره بشكل خاص، الوقوف على جهد الأصوليين في تحديد دلالة الأمر في النص القرآني على الحكم التكليفي، فهم دلالة النص القرآني الوارد بصيغ الأمر، معرفة الحكم التكليفي المكشوف عنه بصيغ الأمر المتعددة، التدريب على كيفية استنباط الحكم التكليفي من الدليل اللفظي، وتقديم النظرية والتطبيق في مجال واحد باعتبارهما وجهان لعملة واحدة. واستخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي، المنهج الوصفي، والمنهج النقدي التحليلي. واشتملت الدراسة على التمهيد، المبحث الأول: دلالة الأمر، وتضمن مطلبان وهما: عرض الآراء، ونماذج تطبيقية. وأشار المبحث الثاني إلى: دلالة الأمر الواقع بعد الحظر، وتضمن مطلبان. وتوصلت الدراسة إلى تركيز الأصوليون على الأمر القرآني في أبحاثهم؛ لأنه أغلب الأحكام جاءت بصيغ الأمر وهم بهذا طوروا البحث البلاغي ولكن برؤية أصولية، بالإضافة إلى حصر معاني الصيغة بمعان ثلاثة وهي: الوجوب، والندب والإباحة وهذا تطوير في البحث البلاغي في النص القرآني. فضلا عن تعمق الأصوليون في دلالة الأمر الواقع بعد الحظر، وهذا التعمق جاء من التأمل في النص القرآني. كما أظهرت الدارسة أثر القرآن الكريم في تطوير البحث البلاغي بفهم الأصوليين في حدود دائرة النصوص الكاشفة للحكم التكليفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

وصف العنصر: المقالة من وقائع المؤتمر العلمي الحادي عشر القرآن الكريم وأثره في تطور الدراسات اللغوية والأدبية 19 آذار 2014
ISSN: 1997-6208