ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم والحراك الإجتماعي في مص...>الوصف

التعلم والحراك الإجتماعي في مصر

المصدر: المجلة العربية لعلم الاجتماع
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: زايد، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 129 - 153
DOI: 10.12816/0017639
ISSN: 2090-7591
رقم MD: 710047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | العلاقات الإجتماعية | مصر | المجتمع المصري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

266

حفظ في:
المستخلص: حاولنا فى هذه الدراسة أن نجيب على سؤال محورى حول علاقة الحراك الاجتماعى فى مصر بالتعليم. وللإجابة على هذا السؤال أخبرنا المبحوثون الذين بلغ عددهم 2161 مبحوثاً تم اختيارهم بشكل عشوائى من أنحاء مختلفة من مصر، أخبرنا هؤلاء المبحوثون ببيانات عن أحوالهم الاجتماعية والتعليمية مقارنة بأحوال آبائهم، كما أخبرونا ببيانات عن الدور الذي لعبه التعليم فى حياتهم وتنقلاتهم، وعن انتماءاتهم السياسية والنقابية والمدنية. ولقد كشفت النتائج عن أن التعليم فى مصر يلعب دوراً محورياً فى عملية الصعود إلى أعلى عبر السلم الاجتماعى، ولقد اتضح ذلك بجلاء من مقارنة ظروف المتعلمين من المبحوثين بظروف آبائهم وأمهاتهم، كما أتضح من خلال مقارنة الظروف المعيشية للمتعلمين بغير المتعلمين. ولكننا لا يجب أن نأخذ هذه النتيجة هكذا على إطلاقها. فقد أكدت بحوث الحراك الاجتماعى على حقيقة هامة مفادها أن التعليم وحده ليس شرطا لازماً لحدوث الحراك، فالعلاقة بين التعليم والحراك الاجتماعى تؤثر عليها متغيرات أخرى بنائية وثقافية.
ISSN: 2090-7591
البحث عن مساعدة: 776224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.