ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات تعلم مبادئ المحاسبة الم...>الوصف

صعوبات تعلم مبادئ المحاسبة المالية حالة دراسية لطلبة كلية الدراسات التجارية : دولة الكويت

المصدر: مجلة البحوث المالية والتجارية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: العنزي، خالد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامة، محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يونيو
الصفحات: 54 - 90
ISSN: 2090-5327
رقم MD: 71015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التنمية البشرية | المحاسبة المالية | الكويت | التعليم المحاسبي | الدراسات التجارية | صعوبات التعلم | مهنة المحاسبة | المقررات الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

277

حفظ في:
المستخلص: تتعلق هذه الدراسة بالتعليم المحاسبي بكلية الدراسات التجارية التابعة للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، حيث تتناقش الدراسة قضية صعوبات تعلم مبادئ المحاسبة المالية. وذلك بهدف كشف النقاب عن صعوبات تعلم مبادئ المحاسبة المالية لدى طلبة الكلية بالشكل الذي يعمل على تطوير العملية التعليمية الخاصة بالمحاسبة في هذه المؤسسة التعليمية. وقد اعتمد البحث على مجتمع يتكون من عدد 1405 طالب وطالبة ممن يدرسون الجزء الثاني من مقرر مبادئ لمحاسبة المالية في الفصل الدراسي الثاني عام 2009/2010، حيث تم الاستعانة بأكثر من أداة بحث لجمع البيانات وتحليلها باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS لتستنتج أن طلبة الكلية الذين يمثلون مجتمع الدراسة يواجهون صعوبات في تعلم مبادئ المحاسبة المالية. كما أوصت الدراسة ببعض التوصيات التي يجب النظر فيها حتى يمكن تذليل تلك الصعوبات وتطوير العملية التعليمية الخاصة بتعليم مبادئ المحاسبة المالية.

This study concerned with accounting education on the collage of business studies in Kuwait. The core argument of this study is about learning difficulties that face students in studying principles of financial accounting. It aims to improve the accounting education system in the collage by pointing out the problem that has been facing students of this accounting educational institute. It was based on studying 1405 students who were under-taking the second semester of the 2009/2010 year. It used more than one research tool to gather date that were analyzed by using the SPSS program to conclude that most students have been facing learning difficulties. Recommendations are given to overcome this problem in this accounting educational institute.
ISSN: 2090-5327

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.