ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة تقدير الذات بأساليب مواجهة الضغوط لدى عينة من المتزوجات و المتأخرات في سن الزواج

المصدر: حوليات مركز البحوث والدراسات النفسية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: قاسم، عبدالمريد عبدالجابر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qasim, Abdelmureed Abdelgaber
المجلد/العدد: الحولية10, الرسالة10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: أكتوبر / ذو الحجة
الصفحات: 1 - 110
ISSN: 2356-9425
رقم MD: 711201
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 08508nam a22001937a 4500
001 0104351
044 |b مصر 
100 |a قاسم، عبدالمريد عبدالجابر محمد  |g Qasim, Abdelmureed Abdelgaber  |e مؤلف  |9 293111 
245 |a علاقة تقدير الذات بأساليب مواجهة الضغوط لدى عينة من المتزوجات و المتأخرات في سن الزواج 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات النفسية  |c 2014  |g أكتوبر / ذو الحجة  |m 1435 
300 |a 1 - 110 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة: إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين التقدير الإيجابي للذات وأساليب المواجهة لدي المتزوجات والمتأخرات في سن الزواج، وأيضا الكشف عن الفروق في كل التقدير الإيجابي للذات وأساليب المواجهة وفقا للحالة الاجتماعية والعمر والمستوى التعليمي والتفاعلات الثنائية والثلاثية بينها، أجريت الدراسة على عينة قوامها (312) سيدة منهن (153 متزوجة -159 متأخرة زواجيا) من المعلمات والموظفات وعضوات هيئة التدريس بالجامعة وربات البيوت. تتراوح أعمارهم من (30-49) سنة عام بمتوسط عمري قدره (34) سنة بانحراف معياري (4.11) سنة استخدمت الدراسة الأدوات التالية: الصيغة العربية من مقياس تقدير الذات Self-esteem Scale أعده في الأصل روزنبرج 1965 Rosenberg تعريب وتقنين ممدوحة سلامة (1991) على البيئة المصرية مقياس ليونارد وبون Leonard,w,poon عام (1980) حيث تمت ترجمته من قبل علي عبد السلام (2003) واستمارة بيانات أولية من إعداد/الباحث أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التقدير الإيجابي للذات بين المتزوجات والمتأخرات في سن الزواج. والفروق في اتجاه المتزوجات كذلك كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتزوجات والمتأخرات عن سن الزواج في كل من أسلوب الإيجابي والتصرفات السلوكية في مواجهة الضغوط، بينما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتزوجات والمتأخرات عن سن الزواج في كل من أسلوب المواجهة السلبية للضغوط والفروق في اتجاه المتأخرات عن سن الزواج توجد ارتباط موجب ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات "الأسلوب الإيجابي في مواجهة الضغوط والتقدير الإيجابي للذات" بمعامل ارتباط قيمته (0.24) لدى مجموعة المتزوجات كما يوجد ارتباط موجب ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات "الأسلوب الإيجابي في مواجهة الضغوط والتقدير الإيجابي للذات" بمعامل ارتباط قيمته (0.41) لدى مجموعة المتأخرات عن سن الزواج وكشفت نتائج الدراسة عن وجود ارتباط موجب ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات "التصرفات السلوكية" في مواجهة الضغوط والتقدير الإيجابي للذات" لدي مجموعة المتزوجات في حين لم يوجد ارتباط ذو دلالة بين درجات "التصرفات السلوكية" في مواجهة الضغوط والتقدير الإيجابي للذات" لدى مجموعة المتأخرات عن سن الزواج وكشفت النتائج أيضا عن وجود ارتباط سالب ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات "الأسلوب السلبي في مواجهة الضغوط والتقدير الإيجابي للذات" لدى مجموعة المتزوجات كما يوجد ارتباط سالب ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات "الأسلوب السلبي في مواجهة الضغوط والتقدير الإيجابي للذات" بمعامل ارتباط قيمته (-.29.) لدى مجموعة المتأخرات عن سن الزواج وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التقدير الإيجابي للذات وفقا للعمر، إلى وجود فروق دالة إحصائيا في التقدير الإيجابي للذات بين متوسط درجات المتزوجات ذوات التعليم العالي ومتوسط درجات المتزوجات ذوات التعليم المتوسط في اتجاه المتزوجات ذوات التعليم العالي، كما توجد فروق دالة إحصائيا في التقدير الإيجابي للذات بين متوسط درجات المتأخرات في سن الزواج ذوات التعليم العالي ومتوسط درجات المتأخرات في الزواج ذوات التعليم المتوسط في اتجاه المتأخرات في سن الزواج ذوات التعليم العالي. كما كشفت الدراسة عن وجود تأثير دال للتفاعل الثنائي والثلاثية بين الحالة الاجتماعية والعمر والمستوى التعليمي تؤثر في أساليب المواجهة والتقدير الإيجابي للذات.  |b The aim of tins study is to explore the relationship between self-esteem and coping styles among married women and unmarried women. The study aims also to examine the differences in self-esteem and coping styles with the following variables considered: educational level and age and the interactions between both. The sample of study included (312) women (153 married women and 159 unmarried women) who are teachers, employees, teaching staff members at universities and housewives. Their ages ranged from 30 to 49 years old, with a mean age of (34), with a standard deviation of 4.11 years. The study used the Arabic version of the self-esteem scale, originally prepared by Rosenberg in 1965 and localized by Mamdouha Salamah in 1991 for the Egyptian society, Leonard Poon’s questionnaire (1980), translated by Ali Abdul Salam (2003), and a demographic inventory prepared by the researcher. The results: the study shows positive coping styles and positive self-esteem scores which were higher in married women than unmarried women. The study also revealed that there were no differences between married and unmarried women in positive coping styles to face stresses, whereas there were differences in negative coping styles to face stresses. These differences are associated to unmarried women at 0.01 level between positive styles to face stresses and positive self-esteem of a correlation valued (0.24) for married women. There was also a positive correlation valued 0.01 between degrees of positive coping to face stresses and positive self-esteem of a (0.01) value betwe en degrees of positive coping styles to face stresses and positive self esteem with a correlation valued at (0.41) for unmarried women. There were positive relationship between positive self-esteem and positive coping styles. There were negative relationships between positive self-esteem and negative coping styles. The study also revealed that there is a significant influence of the interaction between social status, age, and educational level which affects the coping styles and positive self-esteem. 
653 |a علم النفس الاجتماعي  |a تأخر الزواج  |a التوافق النفسي 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Annals The Psychological Research Center  |f Ḥawliyyāẗ markaz al-Buḥūṯ wa al-dirāsāt al-nafsiah  |l 010  |m الحولية10, الرسالة10  |o 0229  |s حوليات مركز البحوث والدراسات النفسية  |v 010  |x 2356-9425 
856 |u 0229-010-010-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 711201  |d 711201