قضايا ومداخل العلاج النفسي الإيجابي
| العنوان المترجم: |
Issues and Approaches of Positive Psychotherapy |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | الفرحاتي، الفرحاتي السيد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, El-Farhaty El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1055 - 1099 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 711553 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
788
| المستخلص: |
هدف البحث إلى استعرض موضوع بعنوان " قضايا ومداخل العلاج النفسي الإيجابي ". وتحدث البحث عن تاريخ علم النفس الإيجابي وذلك من خلال أن علم النفس قد أهمل بدرجة كبيرة المهام الثلاث المحددة له قبل الحرب العالمية الثانية وهي: علاج الأمراض النفسية، ومساعدة الأفراد على أن يعيشوا حياة منتجة ومشبعة، والكشف عن رعاية الموهوبين والمتميزين. كما تحدث عن ما هيه علم النفس الإيجابي بحيث أنه يدور حول الخبرات الذاتية المثمنة والمقدرة مثل هناء الفرد ونعيمة بالحياة، والالتزام، والامل والسعادة، أما على مستوي الأفراد فإنه يدور حول سمات الافراد الإيجابية ومنها: القدرة على الحب، والشجاعة، والأصالة، والموهبة. واستعرض البحث العلاج النفسي الإيجابي على أنه يدعم الهناء، والرفاهة، والوجود الأفضل للفرد، والامل، والتفاؤل، والاندماج في الحياة. وكشف عن المصادر الإيجابية ومصادر الفرد التي تدعم علاج الاكتئاب وذلك من خلال 12 جلسة، فيطلب من الافراد تقديم أنفسهم عبر سرد قصة حياتية حقيقية واقعية تكشف عن ما بداخلهم بشكل جيد. كما يشير إلى بصمات القوة المميزة وذلك من خلال كتابة قصة تشرح نقاط قوة شخصية الفرد ومكامن تميزه. كما تطرق البحث إلى دراسة عدد من النماذج للعلاج النفسي الإيجابي وهي: نموذج نقاط القوة الذي يمثل أسلوباً علمياً لتطبيق مدخل الشفاء الجديد لإعادة التأهيل النفسي، والذي أعد كرد فعل للنموذج الطبي التقليدي لمعالجة الناس ذوي الصعوبات النفسية الخطيرة، ونموذج الحياة المرفهة بحيث نشأ كرد فعل لبرنامج الوقاية من الانتكاس السلوكي –المعرفي السائد بخصوص مسيئ الجنس. واختتم البحث باستعراض تدريبات علم النفس الإيجابي ومنها التعبير عن الامتنان والابتعاد عن الحقد والاستمتاع بمناهج الحياة واستخدام الكتابة التعبيرية التفاؤلية والاسترخاء والتأمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
| البحث عن مساعدة: |
819394 |
عناصر مشابهة
-
مستوى تحقق مكونات التعلم الأصيل وعلاقته بالنمو الإيجابي والشغف بريادة الأعمال وسعة الحيلة المتعلمة لدى تلاميذ المدارس اليابانية والحكومية
بواسطة: الفرحاتي، الفرحاتي السيد محمود منشور: (2022) -
إطلاق طاقات الحياة: قراءات في علم النفس الإيجابي
بواسطة: حجازي، مصطفى منشور: (2023) -
العلاج المعرفي السلوكي الإيجابي: الموجة الرابعة من العلاجات المعرفية السلوكية
بواسطة: زيان، بسمة منشور: (2024) -
علاقة ممارسة القيادة الأصيلة برأس المال النفسي والجهد الانفعالي في التدريس لدى معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: الفرحاتي، الفرحاتي السيد محمود منشور: (2020) -
فعالية برنامج علاجي قائم على العلاج بالمخطط لجيفري يونغ في تعديل المخططات المبكرة غير المتكيفة والرفع من الصلابة النفسية والفعالية الذاتية لدى تلاميذ يعانون من الضغوط النفسية في المرحلة الثانوية
بواسطة: بختة، سليمة سهيلة منشور: (2021)
