| LEADER |
03666nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0104661 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 259762
|a عبدالحليم، إيمان محمد نبيل
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of Life Skills Scale
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الحياة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1139 - 1162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى عرض الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الحياة. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس مهارات الحياة. وكشفت الدراسة عن فقدان العملية التعليمية في الوقت الحاضر إلى معلم مدرب تدريباً علمياً يساعده على التعامل مع طلاب مختلفين في سلوكياتهم ومستوياتهم الاجتماعية والإقتصادية والتعليمية. كما عرضت الدراسة مفهوم مهارات الحياة على أنها مهارات وأداءات ترتبط بالتفاعل مع الحياة، وتتصل بالخبرات والاتجاهات والقيم التي يكتسبها المعلم للتفاعل الإيجابي مع مطالب الحياة المهنية والاجتماعية والأسرية والشخصية، ومن ثم قيامه بتوظيف تلك المعلومات والقيم والاتجاهات في تحديد ما ينبغي عمله ، وذلك ينعكس بدوره على أدائه في عمله ، كما بينت المهارات التي يحتاج إليها الفرد في حياته والمعلم في عمله : مهارة الاتصال ، ومهارة إدارة الغضب ، ومهارة التفاوض . وتوصلت الدراسة إلى الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الحياة وذلك من خلال حساب الصدق والثبات للمقياس. واستخدمت الدراسة طرق حساب الصدق من خلال صدق المحكمين، والصدق العاملي للمقياس. وأشارت نتائج الصدق إلى وجود تشعبات دالة عند المستوى (0.01) التي تدور حول كيفية معالجة المواقف التي يتعرض لها المعلم بشكل عام في حياته الأسرية والمهنية، كما أشارت إلى وجود تشعبات دالة عند المستوى (0.01) والتي تمكن المعلم من إيجاد حلول سريعة وإيجابية تتسم في مضمونها بالقدرة على الاقناع وسرعة رد الفعل الذي يعالج الصراعات ويستأصلها من أعماق الجذور. كما استخدمت معامل ألفا كرونباخ لقياس ثبات المقياس، وأظهرت جميع معاملات الثبات نسب مرتفعة مما يدل على ثبات المقياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a الاختبارات و المقاييس التربوية
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 032
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 042
|m ع42
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-042-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 711569
|d 711569
|
