برنامج إرشادي بالمعنى لتنمية الشعور بالانتماء وأثره على التوافق النفسي لدى عينة من الشباب الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Logo Therapy Counseling Program for Developing Belongness and its Effects on Psychological Adjustment for the Sample of University Youth |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صبحي، سيد محمد سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sobhy, Sayed |
| مؤلفين آخرين: | علي، ابراهيم علي السيد (م. مشارك) , حامد، محمد سعد عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع39, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 193 - 223 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 711826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاج بالمعنى | الانتماء | التوافق النفسي | الشباب الجامعي | Logo Therapy | Belonging | Psychological Adjustment | University Youth
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى إلقاء المزيد من البحث حول مفهوم الانتماء وصولا إلى أسبابة وتحديد أبعاده المختلفة وإبراز أهم المفاهيم والمتغيرات المرتبطة به ووصف أهم المظاهر الإيجابية للانتماء وكذلك توضيح أهم المظاهر السلبية لضعف الانتماء باعتباره مشكلة خطيرة تهدد التوافق النفسي والاجتماعي، كذلك القيام بوضع برنامج إرشادي مبني علي فنيات العلاج بالمعني والذي يعمل علي تنمية الشعور بالانتماء وإظهار أثر ذلك علي درجة التوافق النفسي لدي عينة الدراسة من الشباب الجامعي ومن ثم الاستفادة مما تسفر عنه نتائج الدراسة في التعامل مع فئة الشباب الجامعي وتعميمها عليهم. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (20) طالبا وطالبة مقسمين إلى مجموعتين الأولى تجريبية (10) طلاب والثانية ضابطة (10) طلاب من كلية التربية جامعة عين شمس وكان متوسط أعمار أفراد العينة(18-24) عاماً، وقد تم اختيار هذه العينة من عينة كلية بلغت (103) حيث تم اختيار أقل (20) طالب في الدرجة الكلية لمقياس الانتماء، هذا وقد تم مراعاة التجانس بين أفراد العينة في الانتماء. 1. مجموعة تجريبية (10) طلاب وتم تطبيق البرنامج الإرشادي عليهم. 2. مجموعة ضابطة (10) طلاب ولم يتم تطبيق البرنامج الإرشادي عليهم. أدوات الدراسة: 1. مقياس الانتماء (إعداد/ آمنه محمود أبو كيفة 2000) 2. مقياس التوافق (إعداد/ زينب محمود شقير 2003) 3. جلسات البرنامج الإرشادي (العلاج بالمعني) (إعداد الباحث). نتائج الدراسة: توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم (العلاج بالمعني) وذلك لدوره في تنميه الشعور بالانتماء لدي أفراد المجموعة التجريبية وكذلك الأثر الواضح لذلك النمو في الشعور بالانتماء علي تحقيق درجة عالية من التوافق النفسي والاجتماعي لدي أفراد المجموعة التجريبية، هذا وقد استمرت فاعلية البرنامج الإرشادي حتى بعد انتهاء تطبيق جلسات البرنامج الإرشادي ومرور أكثر من شهر ونصف، حيث قيست استجابات أفراد المجموعة التجريبية علي مقياس الانتماء والتوافق النفسي وتبين أن درجاتهم في أبعاده وفي الدرجة الكلية مستمرة في الانخفاض، وهذا يدل علي أن البرنامج الإرشادي المستخدم كان له تأثير فعال حتى بعد انتهاء التطبيق وبعد انتهاء فترة المتابعة. - العلاج بالمعنى Logo Therapy - الانتماء Belonging - التوافق النفسي Psychological Adjustment - الشباب الجامعي University youth Introduction The meaning of life, It is the important task we need it in all our life. By this words victor Frankl develop his way in psychotherapy, So the current research try to improve the belongness to improve the meaning of life. Subject of the study This study try to use the logo therapy program to develop belongness for university youth Aims of study Make logo therapy program for developing the belongness. Study hypotheses - There are statistical differences between means of scores ranks for the experimental group and means of scores ranks for control group after program for belongness scale for experimental group. - There are statistical differences between means of scores ranks for the experimental group before program and means of scores ranks for the experimental group after program for belongness scale for after the program. - There are statistical differences between means of scores ranks for the experimental group before program and means of scores ranks for the experimental group after program for Adjustment scale for after program. - there are not statistical differences between means of scores ranks for the experimental group after program and means of scores ranks for the experimental group in follow up for belongness scale. 5- there are not statistical differences between means of scores ranks for the experimental group after program and means of scores ranks for the experimental group in follow up for Adjustment scale. Methodology Experimental method and divided the sample to Experimental group and control group. Samples Experimental group (10) Control group (10) Tools 1. Belongeness scale. 2. Psychological Adjustment scale. 3. Logo therapy program. Statisticale methods 1. Mann - whiteny test. 2. Wilkocson test. Results The logo therapy program develop the belongeness for students. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي وقائي من الانفصال العاطفي لدى عينة من المعلمات
بواسطة: النمر، لمياء محمود عيسى جاد منشور: (2015) -
فعالية برنامج إرشادي عقلاني - إنفعالي سلوكي في تحسين مستوى الإتزان الإنفعالي لدى عينة من الشباب الجامعي
بواسطة: الشعراوي، صالح فؤاد محمد منشور: (2003) -
برنامج إرشادي لرفع مستوى الأمن النفسي لدى الطالبات المعاقات بصريا بجامعة الطائف
بواسطة: عامر، نادية فتحي إسماعيل منشور: (2018) -
برنامج إرشادي زواجي في تحسين الرضا الزواجي لدى عينة من النساء المترددات على العيادات الإرشادية في محافظة الزرقاء بالأردن
بواسطة: طراونة، أماني وحيد شاهر منشور: (2020) -
برنامج إرشادي تكاملي لتحسين التوافق النفسي لدى عينة من مرضى السكري من الشباب الجامعي
بواسطة: صالح، منى نبيل محمد سيد منشور: (2015)
