ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأدب فى وسائل التواصل التقنية...>الوصف

الأدب فى وسائل التواصل التقنية الحديثة وتبعات تجاهله فى التعليم العام والجامعى

المصدر: قوافل
الناشر: النادي الأدبي بالرياض
المؤلف الرئيسي: التميمي، أمل بنت الخياط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tamimi, Amal Bint Al Khayat
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مايو
الصفحات: 142 - 145
ISSN: 1319-0016
رقم MD: 714188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الأدب | الأدب الوسائطى | الأدب الرقمى | الأدب التفاعلى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الأدب في وسائل التواصل التقنية الحديثة وتبعات تجاهله في التعليم العام والجامعي. اشتمل البحث على خمسة محاور رئيسة. المحور الأول قام بالتعرف على الأدب في وسائل التواصل التقنية الحديثة. كما تتبع المحور الثاني مسميات الأدب في الوسائط الجديدة، ومنها: الأدب التفاعلي، والأدب الرقمي، والأدب الوسائطي. كذلك جاء في المحور الثالث التعرف على تفكيك عبارة الأدب في وسائل التواصل التقنية الحديثة، فهذه العبارة تحمل دلالات تجمع بين تصورات متعددة للأدب. وقدم المحور الرابع تصنيفات الأدب الوسائطي، وشمل: الأدب التلفزيوني، والأدب الإذاعي، والأدب الرقمي، والأدب عبر وسائل التواصل الاجتماعي، والأدب عبر اليوتيوب. وأبرز المحور الخامس أهم الأشكال الأدبية التي ظهرت عبر وسائل التواصل التقنية: (القصيدة الرقمية، وقصائد اليوتيوب، والتغريدات التويترية). واختتم البحث ببيان أن الأدب الوسائطي لو أدخل في التعليم الجامعي؛ لوجد فرص عظيمة لبحث ماهيته ووظيفته ورسالته، ولتناوله المختصون وطلاب الدراسات العليا بالتحليل العلمي الدقيق، واهتموا بإشكاليات تجنيسه، ولأظهرت دراساتهم جمالياته الحقيقية. وأصى البحث بضرورة دعوة للقائمين على التعليم بالاهتمام بالأدب الوسائطي وإدخاله في مناهج التعليم العام، ومقررات الجامعات العربية؛ لما لحضوره من أهمية وغيابه من قصور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-0016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.