ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشاد جمعي للتدر...>الوصف

فاعلية برنامج إرشاد جمعي للتدريب على التفكير العقلاني وأثره في خفض مستوى الاكتئاب لدى عينة من طالبات الجامعة الأردنية

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الشوبكي، نايفة حمدان حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshoubaki, Nayfah Hamdan Hamad
المجلد/العدد: ع 52
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: جمادى الآخرة / يونيو
الصفحات: 253 - 284
ISSN: 1680-6549
رقم MD: 71468
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | علم النفس التربوي | الاكتئاب النفسي | الإرشاد النفسي | التفكير العقلاني | الذكاء | الطالبات | الجامعة الأردنية | التفكير الابداعي | العلاقات الاجتماعية | السلوك الجماعي | العلاج السلوكي | العلاج العقلاني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج إرشاد جمعي للتدريب على التفكير العقلاني وأثره في خفض مستوى الاكتئاب لدى عينة من طالبات الجامعة الأردنية. وقد تألف مجتمع الدراسة من جميع طالبات السنة الثالثة بكلية الآداب والبالغ عددهن (160) طالبة، وقد طبقت على جميع أفراد الدراسة أداة الدراسة، وهي قائمة بيك للاكتئاب (قياس قبلي). وتكونت عينة الدراسة من (50) طالبة ممن حصلن على أعلى الدرجات على قائمة بيك للاكتئاب، وقسمت العينة إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية تكونت من (25) طالبة، ومجموعة ضابطة تكونت من (25) طالبة، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج أعيد تطبيق أداة الدراسة على جميع أفراد الدراسة (قياس بعدي) وتم حساب متوسطات درجة التحسن واستخدام تحليل التباين للقياسات المتكررة (Repeated Measure Analysis) الذي أظهر أن هناك فروقاً بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية.

This study aimed at identifying the effect of a group counseling training program in rational thinking on reducing depression levels among university female students. A sample of 50, female students at the University of Jordan were randomly selected for the purposes of this study. This sample represented all female third-year students at the Faculty of Art (N=160). The Beck Depression Inventory was implemented as a pre-test on the sample students scoring the highest grades on the Inventory. The sample was divided into a control group (N=25) and an experimental group (N=25) who received the treatment using the group counseling training program. Upon the completion of the program, the Inventory was implemented as a post-test. Means of Improvement and Repeated Measure Analysis were calculated. The results indicated statistically significant differences between the two groups in favor of the experimental group.
ISSN: 1680-6549
البحث عن مساعدة: 732654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.