| LEADER |
04218nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0108117 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السبيعي، منى بنت حميد رميزان
|g Issubay, Mona Humaid
|q Alsubaiei, Mona Bint Hamid
|e مؤلف
|9 117907
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي مقترح قائم علي التعلم النقال Mobile Learning عبر الهواتف الذكية Smart Phones في تنمية الأداء التدريسي للطالبة المعلمة تخصص العلوم والرياضيات بكلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم النقال Mobile Learning عبر الهواتف الذكية Smart Phones في تنمية الأداء التدريسي للطالبة المعلمة، وتكونت عينة الدراسة من 56 طالبة في الدبلوم التربوي تخصص علوم ورياضيات بكلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز، موزعين إلى (28) طالبة في المجموعة التجريبية، و(28) طالبة في المجموعة الضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي للطالبة المعلمة، وإعداد البرنامج التدريبي لتنمية الأداء التدريسي باستخدام تطبيقات التعلم النقال، واستخدمت الدراسة بعض الأساليب الإحصائية كاختبار t-test وتحليل التباين المصاحب (ANCOVA)، ومربع إيتا لحساب حجم التأثير، وأظهرت النتائج فاعلية استخدام التعلم النقال عبر الهواتف الذكية في تنمية الأداء التدريسي للطالبة المعلمة، وأوصت الدراسة بضرورة تدعيم برامج تدريب وإعداد المعلمات قبل وأثناء الخدمة بتطبيقات التعلم النقال Mobile Learning واستخدامها في التعليم والتعلم.
|b The present study aimed at measuring effective the proposed training program is based on mobile learning across smart phones in improving teaching performance for teaching students (teachers who are studying). In total, 56 female students enrolled in the educational Diploma specialized in Sciences and Mathematics at the College of Education, King Abdul-Aziz University. The participants were assigned either to an experimental (n - 28) or control group (n = 28). In order to answer the study mam research question, an observational card was designed to measure the teaching performance and the training program was developed by means of mobile learning applications. Several statistical tests were employed such as, i-tests, Analysis of Covariance ANCOVA and Eta squared. The results showed that, training on the mobile learning via smart phones is significantly effective in enhancing the teaching performance among to teaching students. The findings suggested that, that educational programs should take an account of training the teaching students in the Prior and post embarking of the service by applying mobile learning training strategies in the fields of education and learning.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء التدريسي
|
| 653 |
|
|
|a التعلم النقال
|
| 653 |
|
|
|a الهواتف الذكية
|
| 653 |
|
|
|a الطالبة المعلمة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 202
|m ع202
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 700 |
|
|
|9 372860
|a الغامدى، نورة بنت سعد
|q Alghamdi, Nourah Bint Saad
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-202-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 715101
|d 715101
|
