ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير اللعب في تنمية مهارات ال...>الوصف

تأثير اللعب في تنمية مهارات السلام لدى أطفال الروضة

المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: ضاحي، نهى محسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن العزمية، علال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 129 - 135
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 716225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللعب | أطفال الرياض | السلام
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من خلال تعايش الباحثان مع الضروف الاستثنائية التي يمر بها العراق، وما خلفته تلك الضروف من تأثيرات سلبية في سلوكيات الأطفال أدت إلى حصول خلل خطير في علاقة الأطفال مع بعضهم البعض وعلاقتهم مع الأسرة وخصوصا الأطفال في مرحلة رياض الأطفال الذي يكون أكثر تأثرا بما حوله من عنف ظاهر، فضلا عن أن المناهج التعليمية في رياض الأطفال تعتمد على المنافسة والتقييم وضعف الاهتمام بأنشطة التربية للسلام. مما أدى إلى استمرار هذه الظاهرة الخطيرة التي لا بد أن تواجه بأساليب علمية صحيحة وإحدى هذه الأساليب هي المعالجة باللعب واستخدام التمارين البدنية الممنهجة وفق منظور علمي موجه باتجاه تطوير مهارات السلام لدى أطفال الروضة. هدف البحث إلى التعرف على مستوى مهارات السلام لدى عينة البحث من أطفال الروضة. والتعرف على تأثير اللعب على مهارات السلام لدى عينة البحث وافترضت الباحثان بأن للمنهج التجريبي المعد تأثير على تطوير مهارات السلام لدى أطفال الروضة. وتكونت عينة البحث من 80 طفلا بأعمال من 4-5 سنوات طبق عليهم منهج مكون من تمرينات بدنية على شكل العاب صغيرة وحركات مع الموسيقى وتمرينات سويدية فضلا عن استعمال الأجهزة والأدوات كالأطواق والمكعبات والصناديق والعصي والكرات الملونة. واعتمدت الباحثان الأسلوب القصصي في الألعاب مثل نقل الفواكه من الريف إلى المدينة ولعبة رحلة في الطبيعة نقل المواد الخام ولعبة الصياد في الغابة ولعبة الطيور المهاجرة.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.